"Eles ganham o mundo"!

"Cada um dos 184 municípios do Estado terá pelo menos um estudante convocado. As vagas remanescentes serão então redistribuídas entre os candidatos aprovados." 

(SEE-PE -16/09/2024)

Fonte: Professor Edson Oliveira (Língua inglesa) incentivador à participação dos estudantes no Programa Ganhe o Mundo 2024. (Arquivo do autor)

    Estudantes e professores da Escola Estadual Francisco Pessoa de Queiroz, sob a gestão dos professores  Dr. Cícero Souza (Gestor) e Cleoval Filho (Gestor-Adjunto) estão dando um verdadeiro exemplo de superação com mais uma grande conquista.  Quer entender melhor? Vamos lá!

    No último dia 16/09 (Segunda-feira) estudantes de todo Estado realizaram as provas  das seletivas em busca de uma vaga no "Programa Ganhe o Mundo" promovido pela Secretaria de Educação de Pernambuco (SEE). Mais de 9 mil estudantes participaram e buscaram uma chance de participar de intercâmbios estudantil fora do país. Desta forma, vários estudantes da Escola Francisco Pessoa de Queiroz (EDFPQ) entraram na disputa e conquistaram classificação para próxima fase.

        Dos 13 inscritos que realizaram as provas do Programa Ganhe o Mundo a escola obteve o seguinte resultado: quatro (04) aprovados inglês  - 1° Fase e dois (02) aprovados Espanhol - 1° Fase. Os aprovados estão,  agora, na 2ªfase (matrícula para o curso preparatório e intensivo). Importante destacarmos que todo êxito até aqui conquistados pelos estudantes partiu da intensa dedicação do professor  Edson  Oliveira (Literatura inglesa) que acompanhou todo processo do programa e ministrou aulas pontuais aos estudantes envolvidos no certame. Assim, destacamos os classificados e modalidades: 

    Inglês - Laura ,1° A; Ana Beatriz, 2°A; Dayvd, 2°B; Flávia, 2°B

    Para Espanhol tivemos os estudantes Ingrid Victoria, 1°A; Yngrid Victoria, 1° B

    Mais uma vez estudantes da rede pública de ensino mostraram o valor da nossa educação e a importância da superação e aproveitar as pequenas oportunidades que surgem a partir das políticas públicas educacionais. 

"O edital selecionará 900 estudantes de Ensino Médio da Rede pública estadual. 400 vagas para o Canadá; 300 para os Estados Unidos da América e 200 vagas para língua espanhola com destino para o Chile."

(Leitura dinâmica do Edital de Seleção Programa Ganhe o Mundo).

    A escola EDFPQ está localizada na periferia da Região Metropolitana do Recife, mais exatamente no bairro de Dois Unidos e dentro do gerenciamento da GRE Recife-Norte sob gerência do Dr. Iury Souza. 

    A partir da sua obra "O professor inspira" (p.31), a escritora e professora Fabiana Andrade destaca que: "Cada professor é um ser único, com suas características, personalidades, defeitos e qualidades. Cada um tem uma essência, uma visão de mundo e oferece aquilo que carrega dentro de si."

    Compreendendo esta visão posta pela autora (Andrade, Fabiana) toda gestão da escola Francisco Pessoa de Queiroz parabeniza a GRE Recife-Norte,  os familiares dos (as) estudantes, o quadro docente  da escola, em especial, ao professor Edson Oliveira (Literatura inglesa) por tanta dedicação ao acompanhar cada jovem de uma comunidade tão carente a fazerem o que tanto desejamos: que  eles realmente "Ganhem o Mundo"!

Para ouvir:

Ganha o mundo (MC Hariel e Dimenor DR)

É preciso saber viver (Titãs)

Para assistir:

Leitura dinâmica do Edital de Seleção Programa Ganhe o Mundo

Nunca deixe ninguém dizer que você não pode (A procura da felicidade).

12 cidades incríveis do mundo que você deve conhecer

Países mais bonitos do mundo

Para ler:

Provas do Programa Ganha o Mundo são aplicadas em todos Estado

Andrade, Fabiana. (2024)O professor inspira.  Recife, Editora: Prazer de Ler. Pag.31.

Alves, Rubem. (2013). Ao professor com o meu carinho. Rio de Janeiro, Editora: Saraiva.

Cícero Souza

Pesquisador 

Professor

Gestor Escolar

(Governo do Estado de Pernambuco - SEE)

Mestre Ciências da Educação (Lisboa/PT)

Doutorando Ciência da Educação (Universidad Nacional de Rosario - UNR/ AR)

Doutor Ciências da Educação (Universidad Desarrollo Sustentable - UDS / Assunção - PAR)

Como você percebe o tempo?

Fonte: Correio Braziliense

"A relação  de tempo  para as crianças é relativamente pouco estudado. Aprender a ver o tempo pelos olhos delas pode ser fundamental para uma experiência feliz.

(Correio Braziliense - 14/09/2024)

"Bastava o colo, o remédio, um beijo e proteção. Tudo voltava a ser novo no outro dia sem muita preocupação."

(Kell Smith)

    Bom dia aos amigos e amigas que fazem a leitura semanal do nosso blog. Importante iniciarmos o dia e assim ampliarmos nosso conhecimento sobre temas que desperta nossa atenção. 

    Como anda a sua relação com o "seu tempo"? Importante ao responder você refletir suas prioridades, as pessoas que estão ao seu redor e suas metas. Quantas vezes falamos que "não vi o tempo passar" ou mesmo que, "não deu tempo"! Mas afinal, o que é esse "tempo" na sua vida?

    O nascimento de um filho, a partida de um parente, uma partida de futebol que o seu time tomou um gol no último segundo; assim notamos o quanto o "tempo é justo ou injusto". 

    Portanto, leia a matéria indicada abaixo e procure fazer o "seu tempo" o momento mais especial. Recomendo que acesse "Porquê o tempo passa mais devagar para as crianças? da jornalista Krupa Pandhy (BBC New) e reflita um pouco mais sobre a relação tempo na cultura social nos dias de hoje. 

"Eles descobriram que a experiência de uma pessoa com a passagem de tempo na vida cotidiana não varia com a idade, mas com seu estado emocional. Simplificando: se você está mais feliz, o tempo passa mais rápido. Se você está triste, o tempo se arrasta."

(Correio Braziliense - 14/09/2024)

        Uma boa leitura e domingo de paz!

Para ler:

Porquê o tempo passa mais devagar para as crianças?

7 coisas que Divertida Mente 2 revela sobre o cérebro e as emoções, segundo as crianças.

Para ouvir:

Tempo perdido (Legião Urbana)

O tempo não para (Cazuza & Barão Vermelho)

Era uma vez (Kell Smith)

Paciência (Lenine)

Trem bala (Ana Vilela)

Aquarela (Toquinho)

Cícero Souza

Pesquisador 

Professor

Gestor Escolar

(Governo do Estado de Pernambuco - SEE)

Mestre Ciências da Educação (Lisboa/PT)

Doutorando Ciência da Educação (Universidad Nacional de Rosario - UNR/ AR)

Doutor Ciências da Educação (Universidad Desarrollo Sustentable - UDS / Assunção - PAR)

Estudante da Escola Dr. Francisco Pessoa de Queiroz é certificada Jovem Senador 2024

Fonte: Cleoval Pessoa (Adjunto), Cícero Souza (Gestor), Evelyn Vitória (estudante) e Marluce França, June Travasso e Edson Oliveira (professores).

"A vida é trem bala parceiro e a gente é só passageiro e precisa partir."

Trem bala (Larissa Manoela & Daniel)

Evelyn Vitória (Certificado especial)

    

    Acreditar sempre que a educação é o principal motor de transformação de uma sociedade é o melhor caminho para inspirar nossos jovens. Assim, no último mês (agosto) a estudante Evelyn Vitória Santos conquistou a certificação Jovem Senador 2024. Mas, vamos tentar entender a história bem do começo?

O Programa Jovem Senador proporciona aos estudantes do ensino médio das escolas públicas estaduais e do Distrito Federal conhecimento acerca da estrutura e do funcionamento do Poder Legislativo no Brasil"

(Site - Senado Federal)

    A escola Dr. Francisco Pessoa de Queiroz é uma das mais tradicionais escolas da rede pública de ensino (logo completará 50 anos de atividade)  e está localizada no bairro de Dois Unidos (Zona Norte do Recife), atende aproximadamente 1 mil alunos e oferta ensino nas modalidades Fundamental II, Médio e Jovens e Adultos (EJA). Neste ano a equipe pedagógica da escola abraçou forte e com coordenação da equipe docente de Linguagens (Marluce França, June Travassos e Edson Oliveira) mobilizou os estudantes para participação na disputa estadual e o resultado não poderia ser diferente.

    Assim, tivemos a estudante Evelyn Vitória Santos com certificação especial JOVEM SENADOR 2024 e a certeza que a esquipe pedagógica e a gestão da Escola Dr. Francisco Pessoa de Queiroz está construindo um trabalho de qualidade para atender a comunidade de Dois Unidos e demais que buscam no espaço escolar o caminho de transformação social.

    Parabéns a estudante Evelyn Vitória pela premiação. Aos professores envolvidos (Marluce França, June Travassos e Edson Oliveira) forte agradecimento pela contribuição ao oferecer aos milhares de jovens da rede pública um ensino de muita qualidade. também, parabenizar ao corpo de coordenação pedagógica Ms. Evelyn Rodrigues e Profª Walênia; a Gestão escolar (Profº / Dr. Cícero Souza e Profº Cleoval Pessoa), aos demais professores e principalmente aos estudantes participantes. Fica assim a mensagem a toda comunidade, à Gerência de Ensino Recife Norte (Gestor Dr. Iury Souza) o quanto se faz importante continuarmos acreditar nas unidades de ensino localizadas nas áreas periféricas possibilitando desta forma levar aos jovens as principais ferramentas e oportunidades que o mercado de trabalho atual exige. 

    Aos pais e familiares destes jovens fica a mensagem o quanto os profissionais que fazem a Escola Dr. Francisco Pessoa de Queiroz estão preparados e prontos a oferecer um ensino de qualidade. Também, devem os pais acompanhar o desempenho dos seus filhos, participar dos encontros "Família na Escola" para que juntos possamos ter muitos mais estudantes conquistando prêmios como o logrado pela nossa SENADORA JOVEM 2024, Evelyn Vitória.

 _________________________________________

    “Essa é uma oportunidade ímpar, que proporciona uma compreensão prática e profunda de como funciona o sistema legislativo do Brasil. Além disso, promove engajamento cívico e político, incentivando os jovens a se tornarem cidadãos mais conscientes.” (SEE-PE - 20/06/2024)

Para ouvir:

Milton Nacimento (Coração de Estudante)

Trem bala (Daniel & Larissa Manoela)

Para ler:

Estudante da ETE Ginásio Pernambucano / Cabugá  será representante de Pernambuco no Programa Jovem Senador, em Brasília. acesso: 20/06/2024

Programa Jovem Senador 2024 - acesso: 21/06/2024

Competência privativa do Senado Federal - acesso: 21/06/2024

Senadores de Pernambuco - acesso: 21/06/2024

Presença feminina no Senado Federal brasileiro - acesso: 21/06/2024

A pouco conhecida história da 1ª senadora negra do Brasil  - acesso: 21/06/2024

Cícero Souza

Pesquisador 

Professor

Gestor Escolar

(Governo do Estado de Pernambuco - SEE)

Mestre Ciências da Educação (Lisboa/PT)

Doutorando Ciência da Educação (Universidad Nacional de Rosario - UNR/ AR)

Doutor Ciências da Educação (Universidad Desarrollo Sustentable - UDS / Assunção - PAR)

Acredite se quiser

    "Eu acho que as sete maravilhas do mundo são: Sentir, tocar, ver, ouvir, saborear, sorrir e amar.

    Numa sala de aula, a professora pediu aos alunos que criassem uma lista com as sete maravilhas do mundo. Alguns alunos não concordaram muito com a ideia, mas, foi feito e a lista ficou assim: o Grand Canyon, a Muralha da China, o Canal do Panamá, o Taj Mahal, Empire State Building, a Pirâmide do Egito e Basílica de S. Pedro.

"há tantas maravilhas, eu não consigo escrever todas elas".

    A professora recolheu as respostas e, após iniciar a leitura em voz alta, havia esquecida que duas alunas ainda estavam escrevendo. Uma muito reservada e tímida e a outra com uma deficiência visual e auditiva. A professora se dirigiu a elas e percebendo que ainda escreviam, perguntou a elas: "precisam de ajuda na sua lista?" A tímida fica vermelha  e diz: "há tantas maravilhas, eu não consigo escrever todas elas". Disse a professora: "não tem problemas, leiam em voz alta o que escreveram até agora, talvez nós possamos ajudar". Então a menina com deficiência pediu a colega que fizesse a leitura. A coleguinha, sem coragem, resolveu ler o que escreveram:  "Eu acho que as sete maravilhas do mundo são: Sentir, tocar, ver, ouvir, saborear, sorrir e amar.

    Por um instante, a turma ficou completamente em silêncio. As verdadeiras maravilhas são aquelas que não valorizamos todos os dias. Aproveitem estes presentes incríveis que você recebeu.

    Paulo Freire disse num determinado momento: "Não existe imparcialidade. Todos são orientados por uma base ideológica. A questão é: sua base ideológica é...Inclusiva ou excludente?"

Para escutar:

Lucas (Uma história de superação)

 Eu existo (Video-poesia) 

Tenho tanto sentimentos (Fernando Pessoa)

Eu (Clarice Lispector)

Ser diferente é normal (Gilberto Gil & Preta Gil)

A hora da inclusão (Balada Kids)

Para assistir:

Tamara (Curta metragem)

10 filmes sobre inclusão (Dicas)

Severino Alberto Leal

Escritor

Professor - Língua inglesa

Pós-graduado Psicopedagogia

Professor Rede Estadual de Ensino

 Ex. Coordenador Biblioteca Escolar.

"Becos da memória"

"Fazer esta leitura foi reabrir o egoísmo existente por parte daqueles que já dispõem de todas as condições (mas querem sempre mais)."

  

(Google imagem)

" Peguemos toda nossas coisas e fumo pro meio da rua apreciar a demolição. Que tristeza que eu sentia cada tábua que caia". 

(Adoniran Barbosa - Saudosa Maloca)

        Recentemente concluí a leitura do livro "Becos da memória", escrito por sinal, superou todas as minhas expectativas.  Inimaginável que uma obra gestada por volta da década de 1980 só tenha vindo ao público no ano de 2006 para então invadir milhares de academias (pelo Brasil e mundo afora), como também ocupando milhares de lares e corações.

        Ler o "pequeno livro da escritora e negra Conceição Evaristo é mergulhar num determinado tempo da nossa história. É também, invadir os mais diversos campos científicos como da Antropologia, Sociologia ou mesmo Filosofia. É re (conhecer) as mazelas sociais e do próprio sistema. Fazer esta leitura foi reabrir o egoísmo existente por parte daqueles que já dispõem de todas as condições (mas querem sempre mais). Como também é ver o quanto os mais humildes são solidários, porém, sabem também expressar tamanho egoísmo como se assim tivessem tanto quanto aquele que "massacra". 

        A obra "Becos da memória" apresenta os mais variados personagens (que aos lermos a obra imaginamos reais e tão próximos) que aparecem e desaparecem como nossas vidas a cada fim de tarde. Na verdade a leitura desta obra provoca cada vez mais repensarmos o nosso papel neste mundo. 

        Também, aproveite e leia o artigo "Prédio-caixão: Por que tantos edifícios desabam no Grande Recife"  (aqui) publicada no porta BBC News. Veja também as indicações de leitura e vídeos para ampliar conhecimentos.

Para ouvir:

Adoniran Barbosa (Saudosa Maloca)

Chico Science & Nação Zumbi (Da lama ao caos)

Zé Ramalho (Cidadão)

Para assistir:

14 pessoas morrem após desabamento em Recife.

https://www.youtube.com/watch?v=FdY9yZrekto

Conceição Evaristo (Escrevivência)

Conheça a história da escritora Conceição Evaristo

Para ler:

 Becos da memória (Conceição Evaristo)

O cortiço (Aluísio Azevedo

https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/3669732/mod_resource/content/2/O%20Cortiço.pdf

Habitação para a população de baixa renda no Brasil: Termos e conceitos difundidos pela Política Nacional de Habitação.

https://www.scielo.br/j/rbeur/a/94LdkrS8hfHb6ZhY85sTp9p/?format=pdf

Oliveira, Samuel da Silva. Desfavelamento em Belo Horizonte

Cícero Souza

Pesquisador 

Professor

Gestor Escolar

(Governo do Estado de Pernambuco - SEE)

Mestre Ciências da Educação (Lisboa/PT)

Doutorando Ciência da Educação (Universidad Nacional de Rosario - UNR/ AR)

Doutor Ciências da Educação (Universidad Desarrollo Sustentable - UDS / Assunção - PAR)

Os Pets não decepcionam!

 

"Mas há nas formas tão excessivamente carinhosas de cuidados para com os pets um perigo sempre iminente: a negação sobre sua natureza filogenética, suas marcas mais primitivas dos instintos, de tal forma que vestir uma roupinha, carregar-se de xuxinhas e penduricalhos, acabam por negar-lhes a sua própria essência que é própria de um animal..." 

    A presença dos animais em nossa forma de criação é muito antiga e também muito importante. Esses velhos companheiros, animais de estimação, sempre nos despertaram muito fascínio, especialmente na infância, de tal maneira que acabam por provocar uma transmissão de propriedades entre um e o outro, uma metonímia de nós mesmos. Tal relação, assim, nos remete, por comparação com o pequeno companheiro de quatro patinhas, à condição de nossa pequenez durante a infância: eles não falam e nós também não falávamos; são parte da família, possuem seu próprio lugarzinho, comunicam-se com os membros do grupo núcleo... prestam-se, então, a um duplo do humano em seu processo de aprendizagem no caminho de amar e ser amado. 

"Portanto, ter os pets por perto é sempre muito importante na prática para a socialização dos pequeninos, o que implica, para a segurança dos adultos diante das inquirições infantis – muito próprias e necessárias –, como sejam “por quê tem que ser assim?”, “...por quê é você quem manda e sou eu quem tem que obedecer?”."

    Na referência, nos refletem na necessidade de amar e ser amado, na visita ao veterinário em sua dependência total do outro (humanos) em uma analogia do universo infantil. É assim, inclusive, que podemos compreender o nascimento das fábulas, que dão voz e ação aos animais, sempre nos deixando alguma mensagem de comportamento, de relações, de vida no ensinamento às crianças. Aprender, então, vai se tornando uma fantástica aventura diante de cada vez mais novos desafios que vão surgindo para nos frustrar, nos madurecer, nos tornar sujeitos dos atos de nossa própria vida. Apresentamo-nos, assim, como o patinho feio que vai sendo rejeitado no grupo; a presa que precisa planejar a fuga diante da ameaça do lobo-mau; a eterna princesa em sua dispersa vigilância contra a maçã envenenada e em sua eterna espera pelo príncipe encantado, a certeza de uma vida para sempre feliz; uma árvore que fala, um coelho encantado, etc.

      Como se percebe, os pets nos remetem a essa hibridização do animal com o humano, da qual muito nos valemos, pais e tutores, para tratarmos sobre as origens, as experiências, os valores sociais que sacramentam a cultura em cada grupo social.

      Portanto, ter os pets por perto é sempre muito importante na prática para a socialização dos pequeninos, o que implica, para a segurança dos adultos diante das inquirições infantis – muito próprias e necessárias –, como sejam “por quê tem que ser assim?”, “...por quê é você quem manda e sou eu quem tem que obedecer?”. Para escapar da “sinuca-de-bico”, os adultos, então, sob forma de uma ação mental fantasmática, vão se embrenhando, e arrastando consigo a criança, pelos labirintos do totem, dos mitos, expressões muito primevas da autoridade instituída sobre os grupos sociais e, portanto, necessárias à “organização” dos indivíduos.

      E na fantasia adulta, qual a diferença entre um pet e uma criança? Aahh, aí nos blindamos, nós, adultos, da tirania filial, aquela que algum dia poderá nos levar à Síndrome do Ninho Vazio: além de nos remeter a todas as fantasias de nossa própria infância, um pet não fala, não cresce e vai para a faculdade (assim, ínfimo o risco do abandono), não responde agressivamente diante das imposições paternas; enfim, não nos contraria como uma criança que vai crescendo e transformando nossa gramática de amor. Os pets permanecem em sua posição doméstica de serem amados pelo que eles são, naturalmente: pequenos seres que deverão sempre estar sob nossa proteção, formas de amar que recapitulam em nós as sensações de nossa primeiras (e tão saudosas) experiências amorosas.

"Assim, o animal tem que ser amado pelo que ele é, mas nunca como uma criança. Não deve ser amado conforme a imagem que queiramos lhe projetar ou sobre qual uso desejamos..."

      Mas há nas formas tão excessivamente carinhosas de cuidados para com os pets um perigo sempre iminente: a negação sobre sua natureza filogenética, suas marcas mais primitivas dos instintos, de tal forma que vestir uma roupinha, carregar-se de xuxinhas e penduricalhos, acabam por negar-lhes a sua própria essência que é própria de um animal e que, por outro lado, nos leva a mais um momento doloroso entre as neuroses humanas que é o momento da partida do pet, talvez, até, com a necessidade de sacrificá-lo diante de um mal maior e irreversível e mesmo de sua velhice muito mais precoce que a nossa. Isso nos faz pensar sobre a nossa forma distinta de amar; sobre os pets, pode nos remeter sobre a ideia de que somos parecidos (quando um latido, por exemplo, parece um sinal receptivo e bem carinhoso...), mas efetivamente somos bem diferentes. O que sobra, aí, remete-nos à nossa infância, às nossas fantasias, aos fantasmas do crescimento. Assim, o animal tem que ser amado pelo que ele é, mas nunca como uma criança. Não deve ser amado conforme a imagem que queiramos lhe projetar ou sobre qual uso desejamos lhe dar, como recurso para tamponar nossas faltas, nossa dificuldade de amar, nossos desencantos, nossa solidão...afinal, os pets não decepcionam!

Para dançar:

Funk dos animais - acesso: 04/08/2024

Txutxucão mandou - (Xuxa) - acesso: 04/08/2024

Dançando com o Tuxutcão (Xuxa) - acesso: 04/08/2024

Para assistir:

Benefícios de um Pet para saúde mental - acesso: 04/08/2024

Seja perseverante  - acesso: 04/08/2024

Para ler:

Paixão nacional: vira-latas precisam de tantos cuidados quanto cães de raça. - acesso: 04/08/2024

João Montarroyos.

Historiador; ex-professor das redes pública e privada; ex-Secretário de Educação municipal em SE; psicólogo clínico, especilista em Terapia Comportamental.

Ele (a) continua ao seu lado

       

Fonte: Google imagem

"Mas, também ao longo de todos estes anos ouvi filhos acreditarem (após partida daquela proteção) que poderiam ter sido melhores. Agora pouco vai adiantar tamanho lamento!"

        2°domingo de agosto de 2024 e inegavelmente, quanta coisa aconteceu em datas assim? Ou como diz o cantador, "pode acontecer tudo, inclusive nada!"

    Ao longo de tantos anos presenciei amigos e amigas verem seu protetores (as) partirem. Vi alguns os verem chegar e poucos ainda na esperança que voltem. Quantas vezes conversei com os PROTETORES (AS) que afirmavam tristes pela quase "ingratidão" de filhos (as) a toda uma história e presença pouco reconhecida. Mas, também ao longo de todos estes anos ouvi filhos acreditarem (após partida daquela proteção) que poderiam ter sido melhores. Agora pouco vai adiantar tamanho lamento!

    Acredito muito na consciência do que estamos semeando. Deus (ou nossas divindades) nos oferece oportunidades únicas e que ao deixarmos passar nunca mais voltarão. Expressar e viver intensamente cada momento ao lado de seu protetor (a) ou chorar imaginando que "poderia ter feito diferente. "Este seria o "destino" dos filhos (as)?

    Por sua vez, aos protetores (as), caberá assumir seu papel na construção de um alicerce moral junto aos "protegidos" diante mundo tão avassalador.

"Que seja realmente um momento de avaliarmos nossas posturas diante nossos pais (avós,  mães, tios, irmãos ou padrasto e madrastas) aqueles se doam e assumem papel crucial na nossa formação."

    2° domingo de agosto pode sim até ser uma "data comercial" mas, podemos sim aproveitar para fazer representação de uma "data reflexiva". 

    Como? 

    Que seja realmente um momento de avaliarmos nossas posturas diante nossos pais (avós,  mães, tios, irmãos ou padrasto e madrastas) aqueles se doam e assumem papel crucial na nossa formação. Que hoje, você se liberte e diga com todas as palavras que os ama. Também,  que diariamente os faça sentir esse amor simplesmente seguindo lições recebidas. Abrace, beije, dialogue "bobagens " ou mesmo chore aos ombros deles. Mas, se aquela "proteção" já partiu procure refletir e agradecer a Deus pela oportunidade que teve de partilhar cada momento e que tudo siga conforme a vida nos oferece e construímos caminhos.

    Acredito que, todo 2° domingo de agosto é a oportunidade que temos de fazer o que " de repente " ainda não realizamos: de repetir incansavelmente gestos de amor (que já fazemos); de agradecer a Deus pelo que nos ofereceu e até mesmo por "recolher na hora certa". Mas, que está data seja sempre mais uma linda oportunidade de dizer a sua PROTEÇÃO - EU TE AMO!

Para cantar:

Meu querido, meu velho, meu amigo (Roberto Carlos) - acesso: 04/08/2024

Quero ver você feliz (Meu filho Deus que lhe proteja) - Paulo Sergio - acesso: 04/08/2024

Pai (Fábio Jr.) - acesso: 04/08/2024

Trem bala (Ana Vilela)

Para leitura:

Artigo: Meu pai

https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2023/08/5114331-artigo-meu-pai.html - acesso: 06/08/2023

Cícero Souza

Pesquisador 

Professor

Gestor Escolar

(Governo do Estado de Pernambuco - SEE)

Mestre Ciências da Educação (Lisboa/PT)

Doutorando Ciência da Educação (Universidad Nacional de Rosario - UNR/ AR)

Doutor Ciências da Educação (Universidad Desarrollo Sustentable - UDS / Assunção - PAR)