A desilusão de um quase

    "Então reflitamos: basta pensar nas oportunidades que escaparam pelos dedos. Basta pensar nas ideias que nunca sairão do papel por essa maldita mania de viver no outono, primavera..."

QUASEEEEE!

    Ainda pior que a convicção do não e a incerteza do talvez, é a desilusão de um quase: É o quase que me incomoda; que me entristece; o quase que me mata. Trazendo tudo que poderia ter sido e não foi. 

    Quem quase ganhou ainda joga... Quem quase passou ainda estuda...Quem quase morreu ainda está bem vivo...Quem quase amou não amou mesmo. Então reflitamos: basta pensar nas oportunidades que escaparam pelos dedos. Basta pensar nas ideias que nunca sairão do papel por essa maldita mania de viver no outono, primavera...

"A paixão queima, o amor enlouquece, o desejo trai. Talvez esses fossem bons motivos pra decidir entre a alegria e a dor, sentir o nada, mas não são."

    Às vezes me pergunto: "o que nos leva a escolher uma vida morna ou morgada..."? Às vezes nem me pergunto, contesto veementemente. As respostas eu sei de cor...ela está estampada na distância das presenças. Ela está visível na frieza dos sorrisos. Ela está frustrante na frouxidão dos abraços. Ela está sem alma na indiferença dos "bom dia! boa tarde! Oi! como vai!".

    Quase tudo isso sussurrados.

    Sobra covardia e falta coragem até pra ser feliz. A paixão queima, o amor enlouquece, o desejo trai. Talvez esses fossem bons motivos pra decidir entre a alegria e a dor, sentir o nada, mas não são. Se a Virtude tivesse no meio termo o mar não teria ondas; Os dias seriam nublados; O arco-íris seria em tons de cinza.

    O nada não ilumina. O nada não inspira, não aflige e não acalma. O NADA apenas amplia o vazio que cada um traz dentro de si.

    Não é que a fé mova montanhas, nem que todas as estrelas estejam ao alcance. Na verdade, para as coisas que não podem ser mudadas resta-nos somente paciência,  porém, preferir a derrota prévia à dúvida da vitória é desperdiçar a oportunidade de merecer.

"O passado é uma roupa que não me serve mais."

(Velha roupa colorida - Belchior)

    Pros erros há o perdão; Pros fracassos, há a chance; Pros amores impossíveis há o tempo.

    De nada adianta cercar um coração vazio ou economizar a alma. Um romance cujo fim é instantâneo ou indolor não é romance.  Assim, não deixe que a saudade sufoque; que a rotina te acomode; que o medo impeça de tentar.

"Faz parte da vida arriscar-se por um sonho.... Porque se não fosse assim, nunca teríamos sonhado!

(Carlos Drummond de Andrade)

    Desconfie do destino e acredite em você; gaste mais horas realizando do que sonhando; gaste mais horas fazendo do que planejando; gaste mais horas vivendo do que esperando... faça as mudanças necessárias.

Porque quem quase morre esteja vivo, quem quase vive já morreu.

Para refletir:

Esperança (Mario Quintana)

Para viver um grande amor (Carlos Drummond de Andrade)

Para ouvir:

Era uma vez (Kel Smith)

Paciência (Lenine)

Sem medo (Oswaldo Montenegro)

Velha roupa colorida (Belchior)

Alberto Leal

Escritor

Professor - Língua inglesa

Pós-graduado Psicopedagogia

Professor Rede Estadual de Ensino

Coordenador Biblioteca Escolar.

Como transformar vidas?

Workshop: Por uma Educação transformadora: Um novo tempo!

"Mas, talvez você leitor se pergunte: Qual o perfil do nosso estudante da rede pública hoje? bem, temos: Quando analisada a renda podemos destacar que 55% das famílias dos estudantes recebem  em média entre 1 a 2 salários mínimos; 8% recebem entre 3 a 4 salários mínimos e outras 33,5% das famílias recebem até mesmo menos de 1 salário mínimo."

    Desenvolver políticas públicas é um desafio de qualquer governo que busca levar para a população mais qualidade de vida e ações como estas devem ser diárias. Assim, o sistema educacional pernambucano a partir de suas bases vai produzindo estas políticas voltadas a transformar vidas.

"Assim, onde esta aquela parcela da população pernambucana que não tem condições de pagar um ensino privado e que também não se apresenta na rede pública? E, esse é o grande desafio de todos que fazem a educação em Pernambuco!"

    No dias 18 e 19 de julho de 2024 a Secretaria de Educação de Pernambuco, a partir da GRE-Recife Norte, iniciou ações  que visam construir importantes resultados para o sistema educacional de Pernambuco. Desta forma, tomaram posse (oficialmente) os novos gestores e adjuntos da rede de ensino, bem como, foram reconduzidos  ao cargo outros antigos gestores das suas respectivas escolas. A partir do  Workshop - "Por uma educação transformadora: um novo tempo!" oficinas temáticas forma montadas, levantadas importantes questões e assim apresentados caminhos  possíveis caminhos para que a educação de Pernambuco continue à trazer números representativos que a mantenha entre as melhores do país mas, que principalmente, cada gestor escolar adapte e a transforme a partir da realidade da sua própria comunidade.

"Em números gerais, ao apresentar um raio-X da estrutura educacional pernambucana temos por destaque a Gre-Recife Norte que hoje, de um total de 1061 escolas públicas existentes no Estado de Pernambuco, a regional faz acompanhamento e direcionamento dos trabalhos junto a 75 escolas."

    Desta forma, nos dias que ocorreram o evento  (realizado na Escola Técnica Agamenon Magalhães - ETEPAM) diversas falas foram postas o que marcou a troca de experiências entre técnicos, antigos gestores e a sensibilidade dos novos gestores escolares que estão inicialmente integrando a equipe  de educação da regional GRE RecifeNorte. 

    Mas, como apresenta-se hoje a educação pernambucana e quais são os desafios que venham impactar? Segundo exposição do Gerente da Regional Recife Norte,  doutor Iury Sousa e Silva os desafios  são latentes ao analisarmos os números conquistados e outros a serem atingidos. Assim, Pernambuco registra atualmente 9 milhões de habitantes ao que 2,7 mil são estudantes (83% da Educação básica e outros 17% do Superior). No entanto, o gestor destaca que 35%  dessas matrículas  da educação básica estão no setor privado.

                                   

Gerente da GRE-Recife Norte durante posse dos novos gestores escolares. Fonte: Iury Souza (via WhatsApp)

     Assim, onde esta aquela parcela da população pernambucana que não tem condições de pagar um ensino privado e que também não se apresenta na rede pública? E, esse é o grande desafio de todos que fazem a educação em Pernambuco! Conhecer e manter estudantes na sala de aula com qualidade para ele e para o professor.

"Dá para compreender o que é o cotidiano das famílias dos nossos milhares de estudantes em Pernambuco?"

    Em números gerais, ao apresentar um raio-X da estrutura educacional pernambucana temos por destaque a Gre-Recife Norte que hoje, de um total de 1061 escolas públicas existentes no Estado de Pernambuco, a regional faz acompanhamento e direcionamento dos trabalhos junto a 75 escolas. Ao quantativos de estudantes, atinge uma média de 41 mil discentes (309 Educação Infantil; 17.225 Ensino Fundamental; 19.671 Ensino Médio).

    Mas, talvez você leitor se pergunte: Qual o perfil do nosso estudante da rede pública hoje? bem, temos: Quando analisada a renda podemos destacar que 55% das famílias dos estudantes recebem  em média entre 1 a 2 salários mínimos; 8% recebem entre 3 a 4 salários mínimos e outras 33,5% das famílias recebem até mesmo menos de 1 salário mínimo. Dá para compreender o que é o cotidiano das famílias dos nossos milhares de estudantes em Pernambuco?Desta forma, são muitos os dados que podemos aqui trazer mas o importante é que seja compreendido o papel social que a escola cumpre na nossa sociedade e que haja um "acolhimento" por parte de todos a esse valioso trabalho desenvolvido pelos professores e demais profissionais no interior das unidades escolares.

    Assim, ao oferecer o  Workshop - "Por uma educação transformadora: um novo tempo!" a Gerência de Educação Gre-Recife Norte oportuniza a sociedade e aos gestores das escolas públicas de Pernambuco não apenas uma ampliação  da qualificação profissional mas, principalmente, ampliar o sentimento do quanto o "sentir" e "ser humano" faz diferença fora e dentro da escola para que possamos atingir não apenas números mas também pessoas.

Para ler:

Pesquisa traça perfil dos estudantes da rede pública e particular da rede de ensino. - acesso: 19/07/2024

Para ouvir:

A escola (Paulo Freire)

Coração do mundo (Oswaldo Montenegro)

Coração de estudante (Milton Nascimento)

Cícero Souza

Professor  ETE - Ginásio Pernambucano/Cabugá

(Governo do Estado de Pernambuco - SEE)

Mestre Ciências da Educação (Lisboa/Portugal)
Doutorando Ciência da Educação (Universidad Nacional de Rosario - UNR/ Argentina)

Doutor Ciências da Educação (Universidad Desarrollo Sustentable - UDS / Assunção - Paraguai)

Hora do café

     "Oh mestre! fazei com que eu procure mais consolar que ser consolado, compreender que ser compreendido. Amar e ser amado pois é dando que se recebe..."

(Oração de São Francisco)

    Depois do café derramado .....

    Vamos refletir diante do seguinte cenário: estou numa lanchonete  pra tomar um cafezinho e na hora de elevar a xícara até a boca, passa um cidadão bate "sem querer" no meu braço e derrama na minha roupa parte do líquido que havia. Na hora minha reação foi "eita! opa! olha pra aí!?" silencio o momento. Este foi o cenário constrangedor. 

"Nós derramamos na hora dos trancos e esbarrões da nossa vida, aquilo que a nossa vida está cheia. Se a nossa vida está cheia de bondade, de alegria, de amor, de compreensão, de perdão..."

    Agora vou me dirigir a você que leu a cena! E, se eu perguntasse a você "porque derramei o café,  nessa situação que o cara esbarrou em mim, você falaria o que? "Ah! eu perguntaria  por que este cara esbarrou em você?" então respondo: "não! você estaria errado." E continuo com a resposta: "... eu derramei o café, porque a minha xícara tem café, porque se ela estivesse com chá,  eu derramaria chá, se estivesse com água, derramaria água, se estivesse com suco, derramaria o suco.

"Que os filhos conheçam a força que brota do amor."

(Oração pela família - Padre Zezinho)

    Assim, compreendo que  nós derramamos na hora dos trancos e esbarrões aquilo que a nossa vida "está cheia". Se a nossa vida está cheia de bondade, de alegria, de amor, de compreensão, de perdão, nós derramamos isso na hora dos trancos. Agora, se temos amarguras, dores, feridas, raivas, rancores, é isso que sai de nós.

    É muito importante entender  na hora das dificuldades e dos trancos que além dos(as) fiéis e bons(boas)  amigos(as), das boas relações da família, você deve ter Deus como prioridade nos piores trancos de sua vida. Afinal, imagine você que Cristo naquela pesada Cruz, o que Ele disse?  Pai, perdoa-lhes porque não sabem o que fazem. Uma oração de perdão, de intercessão pelos outros, por que? porque ele estava cheio de amor, só tinha mensagens de amor, só salvaria pelo amor, portanto, é essa a lição que fica desse cenário na lanchonete.

"Segura teu filho no colo, sorria e abraça teus pais enquanto estão aqui. Que a vida é trem bala parceiro e a gente é só passageiro e precisa partir."

(Trem bala - Ana Vilela)

     Encha sempre a sua vida com aquilo que vale a pena derramar na hora dos trancos. Deus nos abençoe, nos proteja, nos cubra, nos guarde pelos anos sem fim.

    Amém.

Para ouvir:

Oração de São Francisco

Oração pela família (Padre Zezinho)

Café coado (Poemas e poesias)

Café preto (Edith Vargas)

Coffee music

Trem bala (Ana Vilela)

Severino Alberto Leal

Escritor

Professor - Língua inglesa

Pós-graduado Psicopedagogia

Professor Rede Estadual de Ensino

Coordenador Biblioteca Escolar.

Conheça o novo Secretário de Educação de Pernambuco

    "A boa prática da administração pública reza que é preciso "contar o tempo ao contrário". Em vez de considerar o tempo transcorrido, deve-se se contar até o fim do mandato concedido pela população. O tempo é curto e a qualidade das entregas depende, além de outros fatores, da existência de um plano que indique onde quer chegar ao fim dos 4 anos de gestão."

(Alexandre Scheneider)

    Na última segunda-feira (01/07) a governadora de Pernambuco Raquel Lyra (PSDB) anunciou importantes mudanças na estrutura do seu gabinete de governo e como principal alteração realiza a troca na direção da Secretaria de Educação. A então secretária Ivaneide Dantas deixa o cargo depois de uma atuação bastante tímida no tocante a efetivos câmbios que a governadora desejava desde sua campanha eleitoral e posse. A antiga gestora em termos mais práticos não desenvolveu a marca do sistema educacional do Estado necessitava e diante cenário de um pleito eleitoral que se aproxima (eleições municipais) a governadora apresenta seu "novo triunfo" para trazer na prática as melhorias que o setor educacional tanto necessita.

"Assim, tem dentre suas principais posições temos a valorização do professor (salário digno), a formação continuada e principalmente o desenvolvimento de uma postura da escola que legitime autonomia da unidade e autoridade do professor dentro das escolas públicas."

    O novo Secretário de Educação do Estado de Pernambuco Alexandre Scheneider, tem 54 anos e apresenta uma vasta experiência na administração pública. Mestre em Administração Pública e Governo (FGV). Durante o governo Bruno Covas (2017-2019) atuou na pasta da Secretaria de Segurança Pública de São Paulo e  também durante no governo José Serra / Kassab (2006/2012) assumiu a Secretaria Municipal de Educação. Além de pesquisador do DPGE/FGV, do Transformative Learming Technologies Lab da Univerdade de Columbia (EUA) também atua como consultor em educação. No campo de ensino, Scheneider ocupou a pasta da Secretaria de Educação da Prefeitura de São Paulo. Também no último pleito eleitoral disputou uma vaga para Assembleia Legislativa de São Paulo (PSD).

     Ainda durante sua gestão na  educação da capital paulista, reestruturou a carreira do magistério, implantou o currículo e o sistema de avaliação externa, ampliou o tempo dos alunos do Ensino Fundamental na escola de 4 para 5 horas diárias, criou 300 mil vagas em atividades no contraturno escolar, ampliou o número de matrículas em creche e implantou políticas de educação inclusiva e sustentabilidade na rede municipal. 

    Desta forma, ao analisarmos o currículo, atuação no campo da administração pública (em São Paulo) e o próprio posicionamento do novo gestor no conjunto das mídias podemos destacar que Alexandre Scheneider traz uma nova maneira de pensar e fazer gestão educacional. Assim, dentre suas principais posições destacamos a valorização do professor (salário digno), a formação continuada e principalmente o desenvolvimento de uma postura de escola que legitime autonomia e autoridade do professor. Como também, traz no seu discurso o fortalecimento do setor público em detrimento da maior valorização de parcerias público-privada. 

    Por fim, a gestão do Alexandre Scheneider na pasta da Educação de Pernambuco credita valor no potencial das parcerias mais desde que não reflita em impacto negativo direto sobre o orçamento público que deve sim ser destinado para as escolas e a comunidade escolar.

"Ao invés de adotar políticas que já se mostram pouco eficientes mundo afora, o ideal seria que nos dedicássemos a ampliar a autonomia das escolas públicas, desenhar carreiras que valorizem o desenvolvimento profissional dos educadores, garantir que os profissionais da educação cumpram sua jornada em uma única escola com salários dignos e a ampliar do controle social sobre os sistemas educacionais. É assim nos melhores sistemas educacionais do  mundo. Pode ser assim no Brasil."

(Alexandre Schneider - junho / 2022)

Para assistir:

"Ser professor não pode ser um ato de heroísmo!

"Temos que investir nos professores"

Atenção Psicossocial (Alexandre Scheneider)

Para ler:

Governo de Pernambuco anuncia mudanças no comanda da Secretaria de Educação - acesso:01/07/2024.

Alexandre Scheneider Assume Secretaria de Educação, e Evaneide Dantas deixa a pasta - acesso:02/07/2024.

Alexandre Scheneider: Porque é um erro autorizar organizações sociais a gerir escolas públicas? - acesso:02/07/2024.

Falta um plano ao Ministério da Educação 

Alexandre Scheneider  - acesso:02/07/2024.

Alexandre Scheneider (Dialethos) - acesso:02/07/2024.

Na gestão Kassab, professores receberam o maior reajuste da história de São Paulo - acesso: 02/07/2024.

Bruno Covas demite Alexandre Scheneider, Secretário da Educação - acesso:02/07/2024.

O mundo mudou, Mas, a escola (no Brasil), não! - acesso: 04/07/2024.

Para ouvir:

Não desista do seu futuro (Carlinhos Brown & Lexa)

Dias melhores (Jota Quest)

Cícero Souza

Professor  ETE - Ginásio Pernambucano/Cabugá

(Governo do Estado de Pernambuco - SEE)

Mestre Ciências da Educação (Lisboa/Portugal)
Doutorando Ciência da Educação (Universidad Nacional de Rosario - UNR/ Argentina)

Doutor Ciências da Educação (Universidad Desarrollo Sustentable - UDS / Assunção - Paraguai)

Fila obrigatória na trajetória da vida

"Devia ter complicado menos, trabalhado menos, ter visto o sol se pôr"

(Epitáfico - Titãs)

" E hoje ela vive lá no céu. Ela vive bem juntinho de nosso senhor. De lembrança guardo somente suas meias e seus sapatos. Iracema, eu perdi o seu retrato."

(Demônios da Garôa - Iracema)

     Bom dia! Ainda em ritmo "junino" trago a sensibilidade de um dos nossos leitores que semanalmente recebe nossas matérias e que hoje retorna com uma bela reflexão. 

    Assim, pararmos um breve instante  do dia e refletirmos a vida que temos é um desafio que somos levados a fazer a partir da mensagem apresentada logo abaixo. Carecemos pensar cada instante e apreciamos a vida, as pessoas que amamos e o próprio momento que vivemos.

        Obrigado ao amigo professor Severino Leal por socializar um dos inúmeros textos que tão sabiamente construiu. Somos plenos de agradecimento.

Assim, boa leitura!

"A mim que sou tão descuidado não resta mais nada a fazer, apenas dizer que não entendo, meu Deus como eu amo você."

(A lógica da criação - Oswaldo Montenegro)

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Fila Obrigatória na trajetória da Vida

    Nascemos, crescemos e partimos, assim é a nossa existência. Estamos em fila única. 

    A cada minuto alguém deixa o mundo pra trás. Quantas pessoas há na nossa frente? não dá pra saber e muito menos imaginar.

"Viva mais experiências, prove novos sabores. Oxalá! novos amores."

    Não dá pra voltar lá para o fim da fila. Não dá pra sair dela também. Não dá pra evitá-la também. então! enquanto se espera a vez, faça valer, viver os momentos aqui.

    Tenha um propósito: motive as pessoas; elogie elas mais vezes; se elogie bem mais. Também, critique bem menos; Faça "um ninguém" se sentir "um alguém" bem cá do seu lado. Faça o teu próximo sorrir. Faça a diferença, permita com que pessoas sintam-se amadas. Tenha tempo pra você, se acomode, se acolha.

    Faça curtos momentos se tornarem longos. Tudo que tiver de fazer, faça e vá bem além. Viva mais experiências, prove novos sabores (palavras, alimentos ou mesmo da vida). Oxalá! novos amores.

"A fila anda, teu lugar certeza que não sabes; deixa aqui só boas lembranças; suas mãos seguem vazias; levar bagagens.."

    Se tentar além do que deveria, valorizar além do que deveria, ter feito mais ou menos do que devia e até podia!!? "não tenha nenhum arrependimento", pois, tá tudo certo! tudo estar no seu devido lugar.

    As coisas acontecem como, onde e quando tem que acontecer. Releve muitas coisas e muitos fatos. Não guarde mágoas. Liberte-se do rancor. 

  Guarde tão somente, os Aprendizados: doe amor; transborde o amor; ame até "quem não merece", ame até sem receber nada em troca.; ame simplesmente, vibrando e sendo amor, mas, ame a si mesmo. Esteja preparado como estar, como amar e como viver e pra partir, a qualquer ano, mês, dia, minutos, segundos, seja qual for o momento.

    A fila anda, teu lugar certeza que não sabes; deixa aqui só boas lembranças; suas mãos seguem vazias; levar bagagens, bens, valores, nem pensar. Importante  sua preparação diária, pra levar tão somente, o que tens guardado na alma e no coração.

Para ouvir:

Epitáfioc (Ttitãs)

Gracias a la vida (Merecedes Sosa)

E voltarei (Altemar Dutra)

Quando a chuva passar (Paula Fernandes)

Só lembranças (Bartô Galeno)

A lógica da criação (Oswaldo Montenegro)

Severino Alberto Leal

Escritor

Professor - Língua inglesa

Pós-graduado Psicopedagogia

Professor Rede Estadual de Ensino

Coordenador Biblioteca Escolar.

Se não for pra sempre

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Sim, sinos na capela

Alguém vai casar

Não sou eu nem ela

Mas vamos dançar,

Sim, como o pôr do sol

ninguém vai fazer

que possa durar

Sim, se não for pra sempre

vai ficar pra sempre

que a gente lembrar

Sim, flores na janela

alguém vai passar

sem olhar pra ela

mas vai se lembrar

Sim, o cheiro da flor

que ficou no vento

que não está mais lá

Sim, se não for pra sempre

vai ficar pra sempre

que a gente lembrar

Sim, o cheiro da flor

que ficou no vento

que não está mais lá

Sim, se não for pra sempre

vai ficar pra sempre

que a gente lembrar.

Sim (Oswaldo Montenegro)

Para ouvir:

Cícero Souza

Professor  ETE - Ginásio Pernambucano/Cabugá

(Governo do Estado de Pernambuco - SEE)

Mestre Ciências da Educação (Lisboa/Portugal)
Doutorando Ciência da Educação (Universidad Nacional de Rosario - UNR/ Argentina)

Doutor Ciências da Educação (Universidad Desarrollo Sustentable - UDS / Assunção - Paraguai)

Quando você chorar

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"Meu baião, coração, arranca essa dor do meu peito para eu não chorar!"

(Anjo Querubim - Limão com mel)

    Ouvi dizer que você chorou! Por qual motivo teria sido?Acredito que você chorou ao ler trechos de mensagens que deixei no teu whatsApp afinal, traziam nossas histórias, nossos  segredos, nossas vontades.

    Você teria chorado por nossos encontros não serem mais realidades e ficarem presos em sonhos, lembranças e suspiros? Não sei, mas o certo é que você chorou.

"Chorar pra quê? Tristeza já não faz parte desse meu viver, se tudo tinha mesmo que acontecer, a gente já nem mais fazia amor."

(Chorar pra quê? - Petrúcio Amorim)

    Alguém me disse que você ainda chora. Mas, porque não decides e segues em frente? Ou será que o teu presente é mais seguro do que as tuas "incertezas" de um possível futuro? Acredito que você não esqueceu das nossas fugas. Afinal, para nossos corpos não há prisões que nos mantenha isolado um do outro. Você ainda lembra?

    Ouvi mesmo dizerem por aí que choras quieta, sozinha, isolada deitada em tua cama. Outros dizem que choras por não suportar tamanha prisão que é a solidão. Mas, talvez você me pergunte: o que deverias fazer? Não vou te responder.

    Mas, sempre estarei por perto. Estarei na canção que toca, nas lembranças dos toques. Em a cada anoitecer ou naquele cachecol que te protege do frio e que acaba por te aquecer de minha ausência física.

    Não chore.

    Prefiro teu sorriso para me dizer que mesmo em sonhos eu ainda posso tê-la junto a mim e sorrindo. 

Forró eletrizante - DVD (Flor de Mandacaru)

Anjo querubim (Limão com Mel)

Chorar pra quê? (Petrúcio Amorim)

Eu só quero um xodó (Dominguinhos)

Colo de menina (Rasta - pé)

Cícero Souza

Professor  ETE - Ginásio Pernambucano/Cabugá

(Governo do Estado de Pernambuco - SEE)

Mestre Ciências da Educação (Lisboa/Portugal)
Doutorando Ciência da Educação (Universidad Nacional de Rosario - UNR/ Argentina)

Doutor Ciências da Educação (Universidad Desarrollo Sustentable - UDS / Assunção - Paraguai)