Enem 2020 registra 6.121.363 candidatos inscritos, segundo MEC
"O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 recebeu 6.121.363 inscrições, sendo 6.020.263 para a aplicação da prova impressa e 101.100 para a versão digital. Do total de inscritos, 65% concluíram o ensino médio em anos anteriores, 23% são concluintes e 12% são treineiros, geralmente estudantes da 1ª ou 2ª série do ensino médio.
A maioria dos concluintes do ensino médio inscritos no Enem este ano estão matriculados atualmente em escolas públicas, cerca de 81,7%, número 11,2% maior do que o registrado em 2019. Esses dados são indicados pelos próprios participantes na hora da inscrição. O percentual geral de concluintes é de 23%, o que representa 1.406.323 inscritos."
Até que ponto estamos dispostos a abandonar tudo o que conquistamos para viver novas experiências? E até onde conseguimos ir quando o caminho exige priorizar coisas tão esquecidas no mundo atual como a beleza, a poesia, a arte e a capacidade de aprender com olhos de criança? Para o escritor, educador, teólogo e psicanalista Rubem Alves, transpor esses limites é um desafio que se impôs desde a infância e que ele sempre aceitou, sem medos. No documentário “Rubem Alves – O professor de espantos”, conhecemos um pouco da vida deste educador: seus sonhos, ideias e realizações e também as interrogações diante do envelhecer. Considerado um dos maiores pensadores contemporâneos da educação no Brasil, o “jardineiro” Rubem Alves semeia ideias tão “revolucionárias” que acabam, por um lado, provocando a crítica e o desprezo de muitos setores da intelectualidade brasileira e, por outro, conquistando a cumplicidade de todos os que são apaixonados pela Educação.
Ficha Técnica
Direção e Roteiro: Dulce Queiroz Produção: João Gollo Produção Executiva: Dulcídio Siqueira Neto Imagens: Cícero Bezerra e Claudio Adriano Edição e finalização: Guem Takenouchi Animação: Tiago Keise Coordenação de Produção: Santiago Dellape Auxiliar de cinegrafista: Misael do Rosário Pesquisa: André Bergamo e Dulce Queiroz Trilha Original: Alberto Valerio
Día de África: Un impulso para silenciar las armas en el continente
"¿Qué es el Día de África?
El Día de África se celebra anualmente el 25 de mayo, para conmemorar la fundación de la Organización de la Unidad Africana (OUA), que fue creada el 25 de mayo de 1963 en Addis Abeba (Etiopía). La OUA es la precursora de la Unión Africana (UA). El día se observa como fiesta nacional oficial en Ghana, Gambia, Guinea, Namibia, Zambia, Malí, Mauritania, Lesotho y Zimbabwe."
"Silenciando las armas en el contexto de COVID19
Una Conferencia Virtual (webinar), Iniciativa para silenciar las armas, organizada por el Departamento de Paz y Seguridad de la UA está prevista para el 25 de mayo de 2020, a las 15.00 horas, hora de África Oriental.
Los organizadores dijeron que quieren sensibilizar y generar interés entre los ciudadanos africanos sobre el nexo entre el desarrollo y la paz. La Unión Africana dice que no se trata sólo de las armas, sino de lo que impulsa a la gente a recurrir a las armas de fuego. El tema del Día de África de este año trata de abordar esas cuestiones. La Unión Africana también quiere alentar programas de acción a nivel nacional y subregional para silenciar las armas en África."
Conectores AVANZADOS con Indicativo y Subjuntivo para el DELE C1
"¿Quieres aprobar el examen DELE C1? Con estos conectores AVANZADOS con el INDICATIVO y SUBJUNTIVO seguro que consigues puntos extras en las pruebas del EXAMEN DELE del Instituto Cervantes. Los puedes usar también en el examen DELE B2. "
"É a instituição que fornece o processo de ensino para discentes (alunos), com o objetivo deformar e desenvolver cada indivíduo em seus aspectos cultural, social e cognitivo. A palavra escola vem do gregoscholé, que significa "ócio" - o mesmo que “lazer ou tempo livre”. Este significado advém do conceito de escola na Grécia Antiga, que, diferente do que vemos atualmente, era uma reunião, um momento, em que os cidadãos gregos tiravam um tempo livre para discutirem sobre filosofia e alguns comportamentos sociais."
"Todo Brasil ha podido asistir al momento más secreto de cualquier Gobierno, una reunión del presidente con sus ministros. La celebrada el pasado 22 de abril dejó de ser secreta el viernes por decisión de un juez del Supremo. "
“Intenté cambiar oficialmente a la gente de nuestra seguridad en Río de Janeiro y no pude. Se acabó. No voy a esperar a que jodan a toda mi familia, o a mis amigos, porque no puedo cambiar a alguien. Lo voy a cambiar. Si no puedo, cambio a su jefe; si no puedo cambiar al jefe, cambio al ministro. Y punto final. Aquí no estamos para jueguecitos”, advierte a sus ministros en una reunión a la que asisten los directores de bancos públicos, asesores, un fotógrafo, el cámara que graba y camareros que sirven café y pastas. Esa reunión precipita la salida de Moro del Gobierno."
Collor: “O palavreado é chulo. Não esperava que um presidente pudesse atingir essas raias absurdas”
Ex-presidente, atual senador por Alagoas, fala ao EL PAÍS sobre pedido de desculpas pelo confisco e sobre crise no Governo Bolsonaro. Conversa faz parte de série multiplataforma do jornal
"Ele (Bolsonaro) é um produto da democracia brasileira. Se esse produto nasceu com algum defeito o remédio está na própria democracia."
"Brasília completa 60 anos tentando lidar com uma contradição: como um moderno projeto arquitetônico feito para 500 mil pessoas sobrevive numa cidade de quase 4 milhões de habitantes? Este documentário produzido pela TV Senado faz uma viagem no tempo e nos leva à época da construção da cidade. Histórias de pessoas que fizeram e fazem Brasília são entrecortadas, e nos ajudam a entender o que aconteceu neste percurso. Publicado na internet em 18/04/2020"
Si usted quiere saber por qué el amor no puede
mentir. Es por que es fuerte y solo si le importa en lo dar alegría.
Si nosotros, lo intentamos veremos que con esa alegría no vamos A sentir
miedo o terror.
Vamos a dejar solo de existir y vivir de verdad. Sentiremos
que siempre el amor es suficiente para crescer.
Haga
un mundo mejor
Cure
el mundo, haga de él un lugar mejor para usted y para mí y para toda la humanidad.
hay personas muriendo.
Si
vosotros os importáis con la vida haced del mundo un lugar mejor para usted y
para mí.
Y el sueño que concebimos revelará una cara alegre y
el mundo que creamos brillará nuevamente en gracias.
Por
qué continuar matando esta tierra y crucificando su alma?
Es
sencillo ver que este mundo es divino.
Sea
la luz de Dios.
Nosotros
podremos volar bien alto. Nuestro
espíritu nunca muere.
En mi corazón lo siento que somos todos hermanos.
Vamos A crear un mundo sin miedo, donde juntos
lloraremos de alegría mirando los países transformando espadas en arados.
Nosostros
podremos transformar este sueño en realidad. Se usted se preocupa con la vida invierta en los
niños para hacer un mundo mejor. https://www.youtube.com/watch?v=T8snw-mZV60 - acesso: 21/05/2020.
Ministro, que chegou a dizer que objetivo da prova não era"corrigir injustiças”, postergou por 30 a 60 dias o exame. Alunos relatam dificuldades para estudar em meio à crise provocada pela covid-19.
FELIPE BETIM.
Camilly Maia vive em Porto Velho e, por não ter computador, precisa acompanhar as aulas do colégio pelo celular para se preparar para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Alice Ramoa, do Recife, viu a velocidade da internet diminuir porque seu pai ficou desempregado durante a pandemia de coronavírus e não pôde pagar a última mensalidade. “Já estava difícil estudar porque os livros deste ano vieram sem os principais conteúdos que caem na prova. Agora o Governo quer que sejamos autodidatas". Kayllane Victoria da Silva, da região metropolitana de São Paulo, passou a ter que cuidar da irmã de dois anos que ficou sem creche durante a quarentena. Kauani Beatriz, que não tem computador, divide a casa com seus pais e mais cinco irmãos e não consegue se concentrar direito nos estudos. Já Layane Souza mora em Belford Roxo, a região metropolitana do Rio de Janeiro, conta com uma estrutura de estudo melhor, mas vive as mazelas de morar em uma área de risco. “A qualquer momento o tiroteio pode estourar.”
Aprovechas
que despertastes y abre tus ojos. Aprovechas que respiras y toma todo el aire
que existe en tu imaginación y vive.
Qué
pasa con usted?
Ya
preguntastes?
Ya
contestastes?
Generalmente
nos quedamos aislado en nuestra propia celda donde hay la idea que nadie lês gustamos y así pasamos horas, dias, meses,
años y hasta una eternidad probando para los otros que somos capaces de vivir,
construir y principalmente transformar el mundo; pero olvidamos de conocer y
transformar nuestro mundo interior.
Cómo
muchas veces somos tontos!
Cómo
pensamos tonterías, como hacemos retrasos en nuestra vida sencillamente por
creer que la verdad esta en las manos de los otros. Es increíble como pasamos
una vida en búsqueda de contestación por lo que no hace necesario. Juzgamos y
somos juzcio de nuestra vida sín que sea necesario.
Por
qué simplesmemte no vivir y buscar entender tu momento?
Qué
tal despertar y escribir aunque creías no hacerlo bien? Y cantar aquella música
increíble en que solo el cantante consigue alcanzar la nota grave y la tuya está
bien lejo, pero así mismo tu cantas sín verguenza. baila Dance! Como si fueras
una escoba mismo; es muy bello los gestos por más desarvegonzado que sean! sonríe
aunque sea para usted si esto le encanta.
La
vida es breve y precisamos actuar cada segundo.
La
vida pasa tan rápido que si no hablamos con ella olvidaremos su existência. La
vida es tan perfecta que las a veces
pasa tan silenciosa que ni percibimos que uno um día tuvimos vida.
Paulo Câmara, governador de Pernambuco, testa positivo para coronavírus.
"O governador de Pernambuco, Paulo Câmara (PSB), afirmou na noite desta segunda-feira (18), em sua conta do Instagram, que testou positivo para a covid-19.
"Amigos e amigas, no início da manhã desta segunda-feira, apresentei sintomas gripais e fui orientado a fazer exames para covid-19. Agora, no início da noite, recebi o exame e ele deu positivo. Vou iniciar, então, o isolamento rígido, tomar todas as precauções necessárias e seguir todas as orientações médicas", disse o governador."
Após perder o pai para a covid, vereador muda de opinião sobre isolamento
Sargento Silvano (PSD) afirmou que o enfrentamento à doença o fez reagir contra posições do presidente
"O emprego é importante, mas se tu morrer, vai sem nada, como aconteceu com meu pai. Estão brigando para abrir o comércio, mas se tu morrer, não vai levar nada, amigo", afirmou Silvano ao UOL."
Diariamente oímosexpertos analisando como la enseñanza no está acompañando el tiempo de
los estudiantes en miles de aulas en Brasil. Como también,vivimos en siglo XXI y los maestros
todaviaen su forma de trabajo
aunquecerrado en siglo XX. Mirando
de una forma general yo puedo estar de acuerdo en algunos puntos, pero,hace necesário analisar otros factores que
tienen pesoen procesoeducacional y que influyenintensamente para la existência de hechos comunes.
Es verdad que hoy la tecnologia se hace presente
para ser trabajada y simplificar práticas tanto del profesor mientra del
alumno. Que las pantallas, los libros eletrônicos, los sítios, los smartphones
cambiam la vida en aula de grand parte de las escuelas, sea las públicas o
incluso privadas. Qué, en caso del gobierno ha investido milones en
calificación de su cuadro de profisionales, sim embargo, en muchos casos el
alunmo y la aprendizaje parece no cambiar nunca, una vez que las estatisticas
no cambiam proporcional la realidade de dia-dia del ensino.
Lo qué está ocurriendo con la enseñanza?La culpa está solo en elprofesor que no hacen atividades para despiertar
la criatividad y potencialidad de los estudiantes? O losestudiantes estan aburridos por no tenercondiciones de mostrar para el grupo en cada
clase su potencial allá de una respuestas sencilo? En verdad, tenemos várias
realidades para discutir. Tenemos
escuelas que no tienen nín sillas para el profesor o alunmos, algunas funcionan
en espacios precários donde el techo casi estana tumbar. Son condiciones en que muchos alumnos van la escuela
principalmente para comer la merenda y tomar por lo menos una comida en aquello
dia de clase.
Pero, qué tal mirarmos un poco otras escuelas
también publicas?Que por otro lado
tienen mejores estructuras como laboratórios de informático con uno ordenador
para cada alumno, profesoreshabilitados
y con tiempo integral al los alunmos. Donde ponen atividades variadas, buscan
por propuesta ampliar el conocimento y posibilitar que el estudiante seadueñoy activo de su construcción cognitiva. Más, delante de toda esa
situaciónestos estudiantes no hacen provecho y lo usan ordenadores para jugar, escuchar música
mientra el profesor explica actividade;o
cuando solicitados que escriban textos personaleslo que hacen es copiar directamente textos de
sítios y ponerlos en sus trabajos y al
final firmam como suyos. Como entender esto? Donde está el error? Cuál el papel
de la escuela en este proceso?
Lo que veo es que la escuela continua teniendo un
importante papel de formación sea contenido o mismo moral, pero, no puede
abraçar solo!Los órganos de
construcción de las practicas pedagógicas precisan trayer los demás agentes
participantes de la formación humanística de las personas:Família, la grand sociedad y el própio
Estado. Así, cuando, al realizar una tarea, y de cada cinco atividadesrealizadas três son iguales y los alumnos
creian normal sus actitudes precisamos repensar la sociedade que vivimos;el Estado queexiste como normatizador e agente de valorización del profesor y principalmente
la família mientra valores morales construído y valorados diariamente en cada
casa.
Estamos muy preocupados en acompañarel avanço de la tecnologia, que nuestros
hijos sean criativos, que tengan domínio de varias herramientas tecnológica,
tengan êxitos profisionales, pero, poco estamos preocupados como ellos estan
llegando hacía allí. Triste cuando perdemos tanto tiempo pensando que estamos
enganando los otros, por lo tanto, estuvimos y estamos todavia a engañar
nuestro própio futuro.
El virus no elige a sus víctimas, pero los datos de España, Reino Unido y EE UU muestran que la pobreza y la precariedad han provocado más contagios y víctimas entre la población más vulnerable
"Los barrios con menor renta de Barcelona, como Les Roquetes y La Guineueta (en Nou Barris), son los más afectados por los contagios, mientras entornos privilegiados como Sarrià y Pedralbes están entre los menos perjudicados. La incidencia del virus en las zonas más ricas es un 26% más baja que en otras menos privilegiadas. “El nivel socioeconómico juega un papel; no es el único, pero es determinante”, explica la doctora Carme Borrell, gerente de la Agència de Salut Pública de Barcelona. “Si tienes un trabajo que no te permite quedarte en casa, algo que pasa más en los empleos precarios, tienes más probabilidades de contagiarte, no solo en el trabajo, también en el transporte. La casa en la que vives, el trabajo que tienes, todo va a afectar”, añade Borrell."
"La incidencia del virus en las zonas más ricas de Barcelona es un 26% más baja que en otras menos privilegiadas. En el Bronx mueren por covid el doble que en Manhattan. En Inglaterra, la mortalidad por el coronavirus es más del doble en las áreas más desfavorecidas."
El aprendizaje informal es el gran cambio en la educación
Jimmy Wales
· Creador de Wikipedia
"Es reconocido por ser el creador del proyecto colaborativo más importante del mundo: Wikipedia. Una enciclopedia en línea que está editada en doscientos ochenta y ocho idiomas y que cuenta con más de cuarenta y seis millones de artículos. Entre otros premios, en el año 2015 recibió el Premio Princesa de Asturias de cooperación internacional por su contribución al fomento y difusión del conocimiento a la humanidad. Jimmy Wales es un apasionado de la educación, especialmente de las posibilidades que el aprendizaje informal ofrece actualmente para la educación de las personas. Nombrado como la sexta persona más influyente del mundo, Wales sostiene que en parte gracias a la tecnología, el aprendizaje va más allá del colegio o la universidad, y señala la necesidad de continuar aprendiendo durante toda la vida."
Las peleas de gallo: una cuestión
compleja pero de necesário posicionamiento
Para
empezar deseo levantar tres puntos en este texto para contestar: “Sí deben ser
prohibidas las peleas de animales (en general)?; si estamos o no de acuerdo con
lo que plantea lo articulo y sí existe ese tipo de apuesta el Brasil?”.
Primero, en Brasil oficialmente no
es permitido peleas de animales. sin embargo, esto no significa que deje de
existir algunas ciudades que ocurren disputas utilizandose varios especies de
animales (gallos, perros, pez y otros). En Estado del Pará, por ejemplo, la
Polícia Federal hizo aprehensión de 1 miles gallo en una hacienda donde los
animales eran preparados para pelear. Así, los dueños fueron multados pero
todos los gallos tuvieran que quedarse en lo el próprio próprio lugar porque el
Estado no tendría espacio y cuidadores para mantener vivos los gallos. De esta
forma tenemos la represión sín sin que el Estado pueda presentar otra salida.
Esta situación presentada arriba
muestra relación con la realidade (realidad) vivenciada en Puerto Rico, donde,
así como en Brasil las peleas existen hacía siglo XVI, solo que en Brasil
sufrió acción del Estado que ha puesto la puso en ilegalidad a partir de 1934
hasta hoy. Para justificar la existencia de peleas de gallo en Puerto Rico el
articulo hace básicamente un posicionamiento económico ygenético cuando dice:
“Para tratar de poder explicar mejor esta situación del
instinto del gallo en pelear, si usted pone un espejo frente a un gallo, el
gallo va a pelear con la imagen que refleja su propio cuerpo. Así de fácil es
explicar que el gallo pelea por su propia naturaleza.”
Claro,estamos de acuerdo de que todos los animales
tienen sus intintos de supervivencia, incluso,
él no dice que en casos dos gallos de pelea y otros animales todos pasan por
entrenamiento y condicionamiento bastantes crueles, donde muchos gallos no
consiguen sobrevivir.
Y más adelante afirma:
“La
industria de los gallos en Puerto Rico alimenta a muchas familias con empleos
directos e indirectos. Además, ayuda a muchas industrias que se benefician del
deporte de los gallos ya sea a nivel de la crianza de los gallos, su
entrenamiento..”
En
caso de Puerto Rico, parece ser verdad, allá de la tradición
fue estructurada una base económica en la propia base del Estado donde también
las propinas y generación de empleo directo y indirecto hacen que sea más
complejo decir que puede hacer lo que ha hecho
en Brasil. Más adelante tenemos la seguinte ideas puestas el artículo en este esto
dos momento:
“Todos los cuales los
dueños de las galleras compran en el mercado de Puerto Rico, generando a su vez
ingresos para las empresas que venden estos productos. Nadie duda de que la
industria/negocio de gallos deja dinero para la economía de Puerto Rico.”
Y cuando charla que:
“En la parte de la
crianza, los que producen comida y equipos que se usan en la crianza de los
gallos, obviamente se verían igualmente perjudicados al prohibir las peleas de
gallos pues pudieran perder el ingreso que genera los productos y servicios que
venden a los galleros que crían gallos en Puerto Rico.”
Asín así, yo pienso que en caso de
Brasil se debe mantener la prohibición pero los órganos del estado necesitan
tener condicionesdecuándo deben ser realizadas operaciones por
las policías más allá de la multas aplicadas a los apostantes y que también
hayaun lugar estructurado para poner
los animales y después tener un destino final que no sea matarlos.
A su vez) el caso de Puerto Rico no
parece sencilo pues tenemos una gran estructura económica interno y externo
basada en la economía de este negocio no solo de pelear, más sino, también la
industria de alimentos, medicamentos y hasta incluso del turismo de entretenimiento.
Así, para poner fin, el Estado tendría que hacer un trabajo que al mismo tiempo
conscientizar las personas para el mal y sufrimiento de estos animales,
también, haría un desarrollo económico de las ciudades en otros potenciales
existentes.
Por
ahora, tenemos que reconocer que incluso delante la crueldad de las peleas poco
podrá el Estado mudar cambiar la percepción cultural de un pueblo, principalmente,
cuando tenemos mucho diñero como punto justificante.
Em meio à pandemia, Bolsonaro acelera medidas para beneficiar desmatador, armamentista e evangélicos
Entre abril e maio presidente assina portaria que relaxa fiscalização e compra de munições e aciona Receita para que igrejas deixem de pagar dívidas com a União. Governo exonera servidores do Ibama
"Já a educação sofreu seu mais recente retrocesso em 30 de abril, com a exclusão de cursos de ciências humanas do edital de 25.000 bolsas de iniciação científica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, o CNPq, deixando de fora milhares de estudantes de filosofia, economia, ciências sociais, geografia entre outros. De acordo com o órgão, a nova diretriz busca priorizar áreas do conhecimento mais voltadas para tecnologia, um antigo desenho do presidente e de seus ministros da Educação e Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, que sempre defenderam pesquisas mais “práticas” e com retorno e aplicação imediatos. A repercussão da medida fez com que o Governo recuasse parcialmente, e permitisse bolsas para ciências humanas desde que “para o desenvolvimento das áreas de tecnologias”. De quebra Bolsonaro demitiu em 17 de abril João Luiz Filgueiras de Azevedo, que comandava o CNPq e lutava contra o esvaziamento da entidade e pleiteava mais verbas.
Em nota conjunta, mais de 70 entidades ligadas ao ensino e à pesquisa —dentre elas a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência e a Academia Brasileira de Ciências— criticaram a decisão do Governo, alegando que ela fará com que “esses jovens sejam levados a desistir de certos temas de pesquisa porque eles não estão vinculados diretamente às áreas de tecnologias prioritárias ainda no início da carreira”."
PE proíbe circulação de pessoas e adota medidas restritivas no Recife e mais quatro cidades
Olinda, Jaboatão, Camaragibe e São Lourenço da Mata também vão ter ‘restrição intensa’, só podendo sair de casa para atividades essenciais. Recife é a 4ª capital a adotar restrição de circulação de pessoas.
A carta de Fernanda Montenegro recusando convite para Ministério da Cultura do governo Sarney, há 35 anos
Por William Helal Filho
"Querido amigo José parecido de Ollveira,
Como cidadã sempre fiz do meu ofício um instrumento de participação política. Como artista fiz a minha participação política dentro do meu ofício, fora de flliação partidária, pois compreendo que o palco é, definitivamente, o espaço mais livre que o homem jamais criou. Se olharmos os palcos de um pais, saberemos exatamente que país é esse.
Desde a adolescência venho, a princípio intuitivamente, mais tarde conscientemente, me expressando através dos mais variados textos, percorrendo, democratlcamente, os mais diversos gêneros teatrais, sem qualquer preconceito, na medida em que, para mim, um artista do palco tem que dar voz às mais diferentes manifestações da dramaturgia. Com isso, deixo claro que, no meu entender, o palco é o meu espaço também político.
Comovida, feliz e honrada, vejo a lembranca do nome de uma atriz para o Ministério da Cultura como uma conquista histórica, culturalmente falando.
Recentemente, artistas deste país foram convocados para um grande futuro e uma grande mudança. As oposições políticas armaram palanques, esses mesmos artistas, preparando o espetáculo, "esquentaram" as multidões nas praças, fortalecendo lideranças ainda não confiantes em si mesmas como comunicadores. Uma vez fortalecidas, essas lideranças políticas ocuparam o centro dos palanques. Os artistas, cumprida sua missão, recuaram. As massas humanas se impuseram. A partir daí, todos nós, irmanados, começamos a construção de um Brasil novo.
Para aqueles que veem, preconceituosamente, a indicação de um artista para um tão alto cargo, respondo, sem exagero, que esse Brasil novo nasceu num palco armado na praça. Cogitar um artista para um Ministério é prova do amadurecimento político deste país, no seu todo. É um arejamento depois de tantos anos de asfixia. Pobre do pais cujo Governo despreza, hostiliza e fere seus artistas.
Esse Brasil acabou.
A sondagem que me foi feita, autorizada pelo presidente José Sarney, revela o gesto limpo, independente e original do homem que, dirigindo a Nação neste momento de tanta esperança, deposita sua confiança numa brasllelra entuslasmada e consciente.
A esse convite devo responder com a mesma limpeza de propósitos. Vejo o Mlnistério da Cultura como o cerne do atual Governo. No meu entender, nenhum outro lhe é superior. Ele dará o tom da Nova República. E, para não ser assim, melhor seria não tê-lo criado, permita-me dizer-lhe com todo o respeito e confiança. A participação nessa esfera não pode ser exercida num quadro de nostalgia, de perda ou de degredo.
Diante da sondagem que me foi feita, repasso minha vida e, feliz ou Infelizmente, compreendo que o meu amor profundo para com o exercício do Teatro ainda não foi esgotado. Ao contrário: está mais vivo do que nunca. Deixando agora o Teatro, a sensação que eu teria seria a de uma vida inacabada. Creio firmemente que cada cldadão deva exercer sua arte ou seu trabalho em conformidade com a sua vocação. Estaria sendo leviana se, pensando desse modo, agisse de outro.
Não é fácil dizer nao.
Não vejo que seja mais fácil decidir pelo Teatro. Ou mais seguro. O Teatro nunca foi fácil ou seguro.
Mas é esse o meu lugar.
Tenho certeza de que todos os intelectuals, artistas e entidades de classe que me demonstraram apoio, através de cartas, telegramas, telefonemas e visitas, compreenderão a minha opção.
Pode parecer uma frase bombástica e teatral, mas não devemos temer nem o Teatro nem as palavras; não estou preparaa para partir.
Nesses novos tempos, gostaria que você, Aparecido, assim como o Presidente José Sarney, entendesse que a melhor maneira de prestar meus serviços à cultura brasileira é permanecer no palco, onde continuarei à disposição do meu pais, humildemente.
De sua amiga, cujo sentimento básico é a fidelidade"
O diretor-executivo de futebol do São Paulo, Raí, deixou de lado o seu discurso geralmente sem polêmicas e fez duras críticas ao Presidente da República Jair Bolsonaro. De acordo com o dirigente tricolor, o ideal seria que o político renunciasse ao cargo para evitar um processo de impeachment em razão de suas decisões.
"Se perder a governabilidade, eu torço e espero uma renúncia para evitar o processo de impeachment, que sempre é traumático. Porque o foco tem que ser a pandemia. (O impeachment) não é uma coisa que tem de se pensar agora, energia nenhuma pode ser gasta nisso, mas se estiver prejudicando ainda mais essa crise gigantesca de saúde, sanitária, tem que ser considerado", disse o dirigente, em entrevista ao Globoesporte.com. Raí criticou a postura do presidente em relação a forma com que está combatendo a pandemia do coronavírus. "Um posicionamento atabalhoado, é o mínimo que se pode dizer. Naquele momento, por exemplo, que ele deu aquele depoimento em rede nacional... Ele está no limite, muitas vezes, da irresponsabilidade, quando ele vai contra todas as recomendações da Organização Mundial da Saúde", opinou. O dirigente também deixou claro que sua irritação com Bolsonaro não se resume apenas pela forma com que ele está tratando a covid-19, mas também como administra o País. "Outro absurdo do Bolsonaro é inventar crises políticas ou de interesses próprios, familiares, no meio de uma pandemia. É inaceitável. Tenho certeza que muita gente concorda, inclusive alguns apoiadores do Bolsonaro. Ele foi eleito democraticamente, mas a própria democracia está conseguindo frear", continuou. O diretor afirmou que o São Paulo é contra o retorno precoce do futebol brasileiro, apesar da situação financeira delicada que o clube, assim como a maioria dos outros times pelo Brasil, vive. "É bom deixar claro e reforçar que a posição do São Paulo não é voltar rápido. É voltar ao seu tempo, com as orientações, e gradativamente, começando obviamente o treino sem uma data certa de quando o campeonato vai retornar." Mantendo um discurso direto e até fugindo de seu estilo de entrevistas, Raí reclamou até mesmo do presidencialismo. "Eu acho que isso me fez até questionar o presidencialismo. Estar sujeito a uma pessoa como essa, a um presidente como esse, que foi eleito democraticamente, mas que toma decisões que confundem completamente a população. Por causa dele, e aí o cálculo pode até ser feito, milhares de mortes a mais vão acontecer", completou.
