"Meu baião, coração, arranca essa dor do meu peito para eu não chorar!"
(Anjo Querubim - Limão com mel)
Ouvi dizer que você chorou! Por qual motivo teria sido?Acredito que você chorou ao ler trechos de mensagens que deixei no teu whatsApp afinal, traziam nossas histórias, nossos segredos, nossas vontades.
Você teria chorado por nossos encontros não serem mais realidades e ficarem presos em sonhos, lembranças e suspiros? Não sei, mas o certo é que você chorou.
"Chorar pra quê? Tristeza já não faz parte desse meu viver, se tudo tinha mesmo que acontecer, a gente já nem mais fazia amor."
(Chorar pra quê? - Petrúcio Amorim)
Alguém me disse que você ainda chora. Mas, porque não decides e segues em frente? Ou será que o teu presente é mais seguro do que as tuas "incertezas" de um possível futuro? Acredito que você não esqueceu das nossas fugas. Afinal, para nossos corpos não há prisões que nos mantenha isolado um do outro. Você ainda lembra?
Ouvi mesmo dizerem por aí que choras quieta, sozinha, isolada deitada em teu quarto. Outros dizem que choras por não suportar tamanha prisão que é a solidão. Mas, talvez você me pergunte: o que deverias fazer? Não vou te responder.
Mas, sempre estarei por perto. Estarei na canção que toca, nas lembranças dos toques. Em a cada anoitecer ou naquele cachecol que te protege do frio e que acaba por te aquecer do sentimento de minha ausência física.
Não chore.
Prefiro teu sorriso para me dizer que mesmo em sonhos eu ainda posso tê-la junto a mim e sorrindo.
Não chore.
Não acredite que quanto mais distante, quanto mais ao interior dessa imensidade cidade ou do teu coração eu não vou escutar você!
Forró eletrizante - DVD (Flor de Mandacaru)
Anjo querubim (Limão com Mel)
Chorar pra quê? (Petrúcio Amorim)
Eu só quero um xodó (Dominguinhos)
Colo de menina (Rasta - pé)
Cícero Souza
Professor ETE - Ginásio Pernambucano/Cabugá
(Governo do Estado de Pernambuco - SEE)
Mestre Ciências da Educação (Lisboa/Portugal) Doutorando Ciência da Educação (Universidad Nacional de Rosario - UNR/ Argentina)
Doutor Ciências da Educação (Universidad Desarrollo Sustentable - UDS / Assunção - Paraguai)
Eu estava fraca demais até para respirar”, conta. “Fui até a minha coordenadora, expliquei a situação, e disse que não estava em condições para dar aula. Ela me respondeu com um comentário irônico, perguntando se estava grávida. Eu me senti desrespeitada e não pude sair da escola”, relembra."
(Jornal Correio Braziliense - 27/08/2023)
Bom dia!
iniciamos o dia de hoje trazendo uma reflexão para questão que ainda atinge milhares de pessoas (no campo de trabalho, na escola ou mesmo em casa) e de alguma forma milhares de famílias. Que tal ler está matéria, compartilhar e também evitar "ser testemunha, vítima ou cúmplice" desse mal?
"A Síndrome de Burnout foi incorporada à lista das doenças ocupacionais reconhecidas pela Organização Mundial da Saúde, e é caracterizada pelo esgotamento por excesso de trabalho. Levantamento internacional mostra que ela afeta cerca de 64,3 milhões de brasileiros. Especialistas explicam os direitos dos profissionais e como se proteger do desgaste que pode levar a quadros de ansiedade e de depressão." (crédito: Maurenilson Freire - Jornal Correio Braziliense - 27/08/2023)
Em um tempo marcado pelo ritmo frenético, conectividade constante e pressões crescentes, o esgotamento profissional, também chamado de “burnout”, tem se tornado uma epidemia silenciosa. Exaustão extrema, estresse, esgotamento físico, despersonalização, gastrite e enxaqueca são apenas alguns dos muitos sintomas da Síndrome de Burnout
“O empregador pode ser responsabilizado por danos morais e materiais se for comprovado que sua negligência contribuiu para o burnout do empregado"
Também conhecida por Síndrome do Esgotamento Profissional, foi incorporada à lista das doenças ocupacionais reconhecidas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em janeiro de 2022 e, em maio de 2023, um levantamento realizado pela International Stress Management Association (Isma) revelou que a doença afeta cerca de 64,3 milhões de brasileiros, elevando o Brasil ao 2º lugar em número de casos diagnosticados.
Causada justamente pelo excesso de trabalho, a Síndrome de Burnout não é simplesmente cansaço após um longo dia ou semana, é um fenômeno complexo e profundo que atinge profissionais de todas as idades, setores e níveis hierárquicos. Juliana Gebrim, psicóloga e neuropsicóloga, destaca que o burnout exige abordagem mais abrangente, pois envolve uma perda de conexão com o trabalho. “O burnout vai além da fadiga comum. Ele causa uma sensação de desesperança geral, que afeta motivação, engajamento e satisfação no trabalho”, explica.
“Senti meu olho arder, fui dormir e, no outro dia, notei a paralisia do lado esquerdo”, diz. Depois de procurar atendimento médico, recebeu atestado de 10 dias, e relata ter se deparado com um ambiente de trabalho ainda mais hostil ao voltar."
Juliana alerta para a responsabilidade da empresa em minimizar o risco e os efeitos do Burnout. “A empresa deve criar um ambiente de trabalho que valorize o bem-estar dos funcionários e avaliar regularmente a carga de trabalho deles, garantindo que esteja equilibrada e realista, e fornecer suporte adicional quando necessário”, explica.
Essa não foi a realidade do diretor audiovisual e produtor de vídeo Kalleu Chaves. Aos 33 anos, ele teve metade do rosto paralisado devido ao estresse do trabalho na área de marketing de uma empresa. “Eu fazia o trabalho de umas 10 pessoas e não tinha direito nem a vale-alimentação”, relembra o profissional. “Eu trabalhava há poucos meses na empresa e estava absurdamente sobrecarregado”, conta. Em uma determinada noite, ao fazer em casa as demandas do trabalho, o corpo de Kalleu entrou em colapso. “Senti meu olho arder, fui dormir e, no outro dia, notei a paralisia do lado esquerdo”, diz. Depois de procurar atendimento médico, recebeu atestado de 10 dias, e relata ter se deparado com um ambiente de trabalho ainda mais hostil ao voltar. “Meu colega não aguentou e pediu para sair. Então, tive de fazer a parte dele. Voltei com o rosto paralisado e assim fiquei por 3 meses. Foi humilhante”, afirma. “Eu tinha que segurar minha boca para beber água e comer e, nesse meio tempo, foi como se nada tivesse acontecido para a empresa.”
O advogado Fernando Paiva, especialista em direito do trabalho, aponta que é direito do trabalhador ter acesso a um ambiente corporativo seguro. “Os empregadores têm o dever legal de fornecer um ambiente de trabalho seguro e saudável. Aos empregadores que não cumprirem com suas obrigações legais em fornecer ambiente e condições saudáveis de trabalho aos seus empregados, Fernando explica as consequências legais: “O empregador pode ser responsabilizado por danos morais e materiais se for comprovado que sua negligência contribuiu para o burnout do empregado. Isso pode resultar em indenizações; e os órgãos de fiscalização do trabalho podem impor multas ao empregador por não cumprir as regulamentações de saúde e segurança no trabalho”.
Para ler:
Síndrome de Burnout: saiba como identificar sintomas e buscar ajuda
"Minha filha inocente, diz pra mim toda contente: pai vou me matricular! Mas, me diz um cidadão, criança de pé no chão aqui não pode estudar."
(Cidadão - Zé Ramalho)
Noutro lugar, não. Só na escola há.
Só na escola existe ainda a vivência do silêncio, do respeito, de ouvir, de esperar a sua vez para falar, de levantar a mão pra perguntar algo.
Só na Escola há o contato com a caligrafia, sem digitar, sem corretor ortográfico. Só na Escola se pode exercitar a memória integralmente, sem nenhuma dispersão sem consultar o Google, raciocinando sozinho a partir da própria ideia. Só na Escola rompe a simultaneidadepara se dar o privilégio de tarefa a cada tarefa.
Só na Escola a empatia é cultivada de forma coletiva, num movimento de turma. Só na Escola é oferecido muito tempo para inteligência natural. Só na Escola Se exerce o direito de ficar na forma off-line.
É na Escola o único lugar em que, ainda, é possível evoluir disciplina, obediência humildade, paciência rigor e perseverança.
"....a falta de limites claros em relação ao uso de tecnologia acabará por promover sujeitos sofredores de intensa dor social, pois desprovidos de habilidades sociais essenciais, tais como a empatia e a comunicação interpessoal, à mercê de uma cada vez mais crescente solidão."
Nos dias atuais as redes da tecnologia informatizada nos trazem milhões
de informações diárias, prontas para o deguste do freguês. É a diversãoda moda, do papai até mesmo ao bebê que já se entretém com as
cores, movimentos e sons, insights irrecusáveis na batalha contra o tédio
existencial. Isso mesmo: a atualidade nos causa tédio; o que necessitamos mais? O que buscamos mais para a nossa satisfação? Quase nada! temos um cardápio
pleno ao nosso alcance...mas o prato de entrada – mesmo a sobremesa – ainda é o
tédio.
Alguns neste público talvez ainda lembrem quando a velha TV
preto & branco anunciou, em estridente som do “e-x-t-r-a-o-r-d-i-n-á-r-i-o”,
sobre a chegada do homem à Lua. A conquista estava completa e não mais se
restringia aos namorados, que já se divertiram tanto na inocência do esconde-esconde, do pula-corda, das bolas de gude,
dos assustados com muito iê-iê-iê ecuba libre! ...Ops, Marte prova que não, que não completou-se ainda
a saga humana que o mito do Sísifo revelara. Muita pedra ainda para carregar
até o cume do monte da satisfação e ainda mais paciência para vê-la rolar
colina abaixo. E haja tédio!!!...
"O porão da família se fecha ante a pressão social e as demandas do cotidiano pela procura constante do prazer.."
Pois bem, montamos, assim, um brevíssimo retrato da atualidade humana
sobre este monte de terra que a Terra ainda detém. O verme ainda passeia na lua
cheia... – lê-se nas “Flores Astrais” do inesquecível Secos & Molhados
dos turbulentos anos 70 – mas já não encontra tempo para admirá-la. Não há mais
ideias, mas repetições. Não há mais desafios, mas desarranjos, num vale-tudo na
busca pelo novo. Os pais escasseiam na complexa e multifacetada mediação sobre
a dinâmica familiar; para lembrar Belchior na sua “Hora do Almoço”, no centro da sala, diante da mesa/ a gente
se fala, se toca e se cala e se desentende no instante em que fala/ Cada um
guarda mais o seu segredo/ sua mão parada, lacrada e selada...
O porão da família se fecha ante a pressão social e as demandas do
cotidiano pela procura constante do prazer, a
Era Dopamina que a Geração Z refina em nome dos Millennials, na
reorganização das expectativas a serviço da novíssima geração Alfa. Inauguramos
uma sociedade de toda conectada e ainda assim alheia ao que acontece ao nosso
redor.
"No aspecto emocional, o uso inadequado de redes sociais pode levar a problemas de autoestima e ansiedade. Por fim, a superexposição a conteúdos inadequados pode prejudicar o desenvolvimento social e emocional das crianças, emaranhadas em caminhos distorcidos."
E então nos vemos, todos, vulneráveis ao consumo excessivo e à compulsão
numa busca desesperada pelo prazer, gerando mais sofrimento do que felicidade. Essa sensação momentânea de prazer pode incentivar
comportamentos repetitivos, levando ao que muitos chamam de "dependência
digital". Além disso, o sedentarismo associado ao tempo de tela elevado
contribui para o aumento da obesidade infantil. No aspecto emocional, o uso
inadequado de redes sociais pode levar a problemas de autoestima e ansiedade.
Por fim, a superexposição a conteúdos inadequados pode prejudicar o
desenvolvimento social e emocional das crianças, emaranhadas em caminhos
distorcidos na busca por pequenas
doses de dopamina, resultando em um padrão de comportamento que prioriza a
interação virtual em detrimento das relações reais. No aspecto psicológico, este movimento tresloucado engatilha as faturas
concentradas em transtornos relacionados a ansiedade, depressão, medo, tristeza
e desesperança, promovendo acessos inadequados a conteúdos que lá estão senão
para impactar negativamente o comportamento e formação de valores nas crianças.
Ficará, então, pronto o caldo da geração ansiosa: uma infância
hiperconectada e desesperada ante uma epidemia de transtornos mentais. O prazer
instantâneo proporcionado pelas telas pode dificultar a capacidade de desfrutar
de atividades que não oferecem recompensas imediatas, como hobbies, exercícios
físicos ou interações sociais mais profundas, de onde se conclui que a falta de
limites claros em relação ao uso de tecnologia acabará por promover sujeitos
sofredores de intensa dor social, pois desprovidos de habilidades sociais
essenciais, tais como a empatia e a comunicação interpessoal, à mercê de uma
cada vez mais crescente solidão.
Nessa escalada
incontrolável de abandono, restará aos vindouros apenas uma vitrola, num canto
da sala, ouvindo Ivan Lins num soluço “Aos Nossos Filhos”: Perdoem a falta de abraço; perdoem a falta de espaço, a falta de
folhas, a falta de ar ...perdoem a falta de escolha...os dias eram assim!!!
Para assistir:
Dependência digital
Para ouvir:
Flores Astrais (Secos & molhados)
Hora do almoço (Belchior)
Aos nossos filhos (Ivan Lins)
João Montarroyos.
Psicólogo clínico, especilista em Terapia Comportamental.
Ex. professor das redes pública/privada e Historiador.
"Desejo muito que a confiança dentro do grupo seja única. Tenho demais confiança de que todos "vestimos a mesma camisa" e buscamos os mesmos objetivos."
Estudantes do Ensino Fundamental - EDFPQ
O mês de Novembro foi exatamente aquele mês que exigiu demais de cada profissional que faz parte da equipe Francisco Pessoa de Queiroz (EDFPQ) afinal, foram muitos desafios vencidos. Neste momento passo para agradecer todo um trabalho desenvolvido junto aos nossos estudantes e que estavam previsto no nosso calendário letivo. Pensarmos que apenas foi cumprido o calendário é não reconhecer o quanto foi especial cada evento realizado.
O conjunto de atividades voltadas a "Semana da Consciência Negra" além de trazer ao estudante maior reflexão para questão sociais foi marcada por uma riqueza eventos culturais. Ao trazerem para o ambiente escolar atividades culturais, debates e dinâmicas cada professor cumpriu muito o seu papel de educador e agente de transformação social. O projeto Semana da Consciência Negra foi muito belo e uma importante ação voltada ao estudante e toda comunidade escolar.
Por sua vez, a Semana da Tecnologia que envolveu pesquisas desenvolvidas por estudantes dos 9° anos (Fundamental II) e 1° Ensino Médio; a conquista do "Ganhe o Mundo" pela estudante Maria Beatriz (2º ano) palestras voltadas ao Idoso e o projeto "Desvendando o Céu Austral" reforçam o quanto o trabalho de cada docente é valioso na nossa escola. Todo um trabalho e conjunto de atividades desenvolvidas pela esquipe dos professores da noite também foram marcantes. Palestras (Idoso e Desvendando o Céu Austral) valorizaram equipes e estudantes.
A gestão agradece demais todo empenho e olhar carinhoso a um público (EJA) que sabemos o quanto são sacrificados. Somos um time! Nominar a participação de cada profissional (num texto) fica "quase impossível" mas, agradecer, abraçar e vê-los transformar a escola é real.
Estudantes da EJA 2024 durante evento "Desvendando o Céu Autral - lançamento de foguete".
A semana SAEPE/2024 consolidou ao que todos acreditavam e queriam; atingir metas e mobilizar de verdade cada estudante. Parabéns por conversar com cada estudante, apoiar o "Busca Ativa", a Secretaria e toda Coordenação. A organização que cada um de vocês fizeram para garantir êxito do SAEPE na Francisco Pessoa é a certeza o quanto são importantes e competentes.
Aulões SAEPE - Português e Matemática /2024.
2024 será um ano marcante para cada um que vivenciou o dia-dia da (na) nossa escola. Hoje, sinto que respiramos mais tranquilos pois entendemos que nossa rota continua firme. Nossa equipe gestora está tranquila ao conversar com cada um e ver a esperança de um trabalho melhor em 2025 e, principalmente, condições melhores. Nossa equipe docente é muito competente e sei não precisam ouvir ou ler isto da nossa parte. A Escola Dr. Francisco Pessoa de Queiroz tem todos os instrumentos necessários para chegar cada vez mais longe, conquistar os índices de bonificação (BDE) como também premiações como o conquistada recentemente.
Parte da equipe EDFPQ -2024 (manhã)
"Aceitar o desafio de gerenciar o nosso atual momento não seria possível sem cada um de vocês. Parabéns pelas metas e atividades realizadas; o "Ganhe o Mundo"; A Expo-Queiroz 2024; O SAEPE 2024; O prêmio destaque 2023 oferecido pelo Governo do Estado.
Equipe EDFPQ -2024 (tarde)
Desejo muito que a confiança dentro do grupo seja única. Tenho demais confiança de que todos "vestimos a mesma camisa" e buscamos os mesmos objetivos. Continuem sendo criativos, tenham autonomia para pensar dinâmicas pedagógicas e executá-las. Acreditem que vocês são os verdadeiros agentes de transformação que toda essa comunidade escolar precisa. Sei das dificuldades que enfrentamos e que ainda vamos confrontar mas, jamais desistam. Eu sempre acredito ser a sala de aula um "laboratório" e precisamos experenciar, provocar no estudante o senso de investigação. Eu acredito, acima de tudo, que a sala de aula (a Escola como um todo) é o espaço de felicidade do professor.
Estudante EDFPQ (Semana SAEPE)
Por fim, sei o quanto ainda somos pouco valorizado mas, acredito que juntos faremos um trabalho ainda melhor em 2025. Obrigado aos professores por despertar em mim e na nossa equipe gestora mais vontade e crença no processo educacional. Aceitar o desafio de gerenciar o nosso atual momento não seria possível sem cada um de vocês. Parabéns aos docentes pelas metas e atividades realizadas: o "Ganhe o Mundo"; A Expo-Queiroz 2024; O SAEPE 2024; O prêmio destaque 2023 oferecido pelo Governo do Estado e até mesmo aquele momento ao lado do estudante e de sua família com palavras de incentivo. Obrigado por estar ao lado de toda equipe da gestão.
Governadora Raquel Lyra e equipe representando a Escola Dr. Francisco Pessoa de Queiroz - Prêmio Destaque 2023.
A gestão agradece demais cada momento ofertado por cada docente da nossa Escola Dr. Francisco Pessoa de Queiroz.
Cícero Souza
Pesquisador
Professor
Gestor Escolar
(Governo do Estado de Pernambuco - SEE)
Mestre Ciências da Educação (Lisboa/PT)
Doutorando Ciência da Educação (Universidad Nacional de Rosario - UNR/ AR)
Doutor Ciências da Educação (Universidad Desarrollo Sustentable - UDS / Assunção - PAR)
"O Professor na dedicação, doação, entrega em dois turnos diários e estas já são demais."
Professor, não tem que fazer show, espetáculo, dancinha, stand-up, coreografia, cenário. Não caberá tocar: violão, cavaquinho, flauta, sanfona, piano, bateria, sax, etc. E, talProfessor não tem que cantar, afinar, bem encenar, ele não é animador de palco, auditório.
"Dos Professores exigimos demais, cobramos e criticamos demais. Parece que eles precisam ser tudo menos professores. "
Professor não tem que recorrer: a efeitos especiais, exercícios pirotécnicos uma didática de palco pra chamar a atenção ou para ganhar a confiança. Não tem a obrigação de sequer ser lúdico, fingir estar brincando ou estar se divertindo. Senão, as matrículas seriam os ingressos.
"O aluno sabe que estudar, é de fato um momento raro diante das distrações do mundo real e do contemporâneo com um olhar vidrado exclusivamente no telefone celular. "
Dos Professores exigimos demais, cobramos e criticamos demais. Parece que eles precisam ser tudo menos professores. O docente se tornou tecnologia avançada, ultramoderna, disputadíssima e tudo pela escassez da dura realidade. Ter um professor na frente da classe, escrevendo na lousa e diante dos olhos a intoxicação das redes sociais e avatares é uma ocasião rara. No meio do excesso, de pura virtualidade a presença do mestre neste único espaço é dito revolucionária.
Assim, é importante de contraponto entender que: O aluno recebe em aula, focado em 5 horas o que jamais (ou dificilmente) encontrará em outro ambiente no seu dia. O aluno sabe que jamais vai experimentar tamanha concentração na convivência familiar.O aluno sabe que estudar, é de fato um momento raro diante das distrações do mundo real e do contemporâneo com um olhar vidrado exclusivamente no telefone celular. Onde: O professor é alguém que traz um conteúdo com muito testemunho de vida, com a sabedoria de quem lidou com sua matéria desde sempre. O Professor é alguém que estabelece analogias e comparações, mostrando a ciência do seu cotidiano. É alguém que muito estudou e se formou pra lecionar e explicar as fórmulas com exemplos práticos.
O Professor não é um artista, não peça isto para ele. Podemos pensar ser um mestre em seu digno ofício na simplicidade até sofisticada da transmissão de seu conhecimento. O Professor com a contundência da sua voz e dos seus gestos, já é muito. O Professor controlar uma turma pelas palavras e pausas, já é muito. O Professor prepara e corrigi os temas e as provas isto já é demais. O Professor participa das reuniões da escola e promove à aproximação com as famílias, já é muito. O docente identifica cada estudante pelo nome, sobrenome e as suas necessidades, isto já está de bom tamanho. O rofessor na dedicação, doação, entrega em dois turnos diários e estas já são demais.
"O Professor é alguém que estabelece analogias e comparações, mostrando a ciência do seu cotidiano. "
"A Língua Portuguesa é língua tão sambada que oxítona é uma palavra proparoxítona."
A Língua Portuguesa não é para amadorista. A diferença de doida e doída é um acento. Assento não tem acento. Assento é mais embaixo, Acento certo é em cima.
Embaixo é sempre junto e em cima é separado. Na sexta comprei uma cesta, logo após a sesta. É a primeira vez que tu não vês o final da cena. Vão tachar de ladrão se taxar muito alto aquela outra taxa da tacha. Asso um cervo naquela panela de aço que será bem servido pelo servo. Vão cassar o direito de dois pais no meu país. Por tanto nevoeiro ali, portanto, a cerração lá impediu a serração.
Para começar de fato o concerto, tiveram que fazer preciso conserto. Ao empossar no cargo permitiu-se à esposa empoçar o palanque de muitas lágrimas. Uma mulher vivida é sempre mais vívida, profetiza a profetisa. Sua calça você bota. Bota você calça bem.
A Língua Portuguesa é língua tão sambada que oxítona é uma palavra proparoxítona.
Para assistir:
Língua portuguesa ou brasileira?
Os acentos da língua portuguesa
Idiomaterno - Museu da Lingua Portuguesa (Estalção da Luz).
Fonte: Estudante Maria Beatriz, turma 2ºA - Ensino Médio. Registro do autor
"Na edição do Programa Ganhe o Mundo/2024 a estudante Maria Beatriz (2ºA) conquistou uma vaga desejada por milhares de jovens no nosso Estado mas, graças a sua perseverança e todo um trabalho pedagógico também desenvolvido na escola fez o que seria "um sonho" ser plena realidade."
Você conhece o Programa Ganhe o Mundo (PGM)? Pois bem, poderia explicar aqui de uma forma bem técnica o que é mas, em verdade, desejo trazer para você o que estamos sentindo neste momento! Para iniciar é importante localizar onde todo sentimento começa.
A Escola Dr. Francisco Pessoa de Queiroz é uma instituição que está localizada na zona oeste do Recife, numa área periférica e de condições econômico-social bem adversa. Ainda, comunidade de Dois Unidos - Recife/PE abriga esta escola (que foi instalada numa área elevada onde funcionava como um presídio até 1986) as margens da principal avenida que corta grande parte do bairro. No entanto, neste momento vamos passar a compreender a história desta escola a partir da grande conquista que foi ter no seu quadro de estudantes aquela que vai representar não apenas a nossa escola mais o país no exterior.
"...entendemos que estar entre as principais selecionadas pelo programa para fazer intercâmbio de línguas no Canadá será um diferencial para o seu crescimento intelectual e também profissional."
Na edição do Programa Ganhe o Mundo/2024 a estudante Maria Beatriz (2º A) conquistou uma vaga desejada por milhares de jovens do nosso Estado mas, graças sua perseverança e todo um trabalho pedagógico também desenvolvido na escola fez o que seria "um sonho" ser plena realidade. E como se sente a comunidade escolar? Vamos refletir!
Para a estudante Maria Beatriz (17 anos), entendemos que estar entre as principais selecionadas pelo programa para fazer intercâmbio de línguas no Canadá será um diferencial para o seu crescimento intelectual e também profissional. Conquistas como esta significará uma maior abertura para novas oportunidade ao conhecer outras culturas e apresentar também um pouco da nossa cultura para outras sociedades.
Para o corpo de professores (principalmente de Linguagens) vem a ser também uma maior responsabilidade uma vez que, a conquista da estudante Maria Beatriz, vem a provocar a necessidade de se buscar novas ferramentas e metodologias de ensino que possibilitem que outros estudantes da escola também conquistarem vagas nos próximos processos seletivos.
"Que nossa estudante leve no coração e deixe na mente de cada pessoa da Escola Francisco Pesssoa de Queiroz a melhor das mensagens; que é possível "GANHAR O MUNDO"!!!!"
Para a equipe pedagógica e de gestão da Escola Francisco Pessoa de Queiroz a certeza que é possível apoiar os professores e estudantes na conquista de novos projetos, preparando e levando ao estudante informações quanto os principais programas de intercâmbio ou mesmo competições nacionais (Olimpíadas) onde professores e estudantes possam buscar lugar de destaque.
Assim, é valioso parabenizar as instâncias educacionais como Governo do Estado na gestão da Secretaria de Educação de Pernambuco (SEE-PE) sob o comando do Secretário Alexandre Scheneider; Gerência Regional de Ensino (GRE- Recife Norte) sob a coordenação do Dr. Iury Sousa; Aos professores da Escola Dr. Francisco Pessoa de Queiroz e principalmente aos todos estudantes (representados na conquista da Maria Beatriz). Todos aprendemos que um sonho quando sonhados juntos tornam-se grandes conquistas. A vitória da estudante Maria Beatriz é muito mais do que qualquer um de nós possamos imaginar.
"Ganhar o mundo" para todos que fazem a Francisco Pessoa de Queiroz, a comunidade de Dois Unidos é mostrar que o mundo é muito "maior e bonito" ao que se apresente a cada amanhecer. A violência, as drogas, o desemprego e as mazelas sociais tão presentes nas ruas da cidades brasileiras devem e podem ser evitadas quando aproveitamos cada oportunidade a partir da educação (também).
Que nossa estudante leve no coração e deixe na mente de cada pessoa da Escola Francisco Pesssoa de Queiroz a melhor das mensagens; que é possível "GANHAR O MUNDO"!!!!
Para assistir:
Entenda a história do meme "menos Luíza, que está no Canadá"
Como estudar para a prova do PGM. Programa Ganhe o Mundo 2024.
Programa Ganhe o mundo.
Programa Ganhe o Mundo - Win the World Program
Como é a vida no interior do Canadá.
Cícero Souza
Pesquisador
Professor
Gestor Escolar
(Governo do Estado de Pernambuco - SEE)
Mestre Ciências da Educação (Lisboa/PT)
Doutorando Ciência da Educação (Universidad Nacional de Rosario - UNR/ AR)
Doutor Ciências da Educação (Universidad Desarrollo Sustentable - UDS / Assunção - PAR)
